17．在實驗室，觀察微觀領(lǐng)域的主要儀器是（　�。�
A．放大鏡B．望遠鏡C．平面鏡D．顯微鏡

分析 在中學生物實驗室里，顯微鏡和放大鏡都屬于觀察器具．

解答 解：觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器．生物實驗常需要觀察一些比較細微、細小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等．其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大．所以觀察微觀領(lǐng)域的主要儀器是顯微鏡．
故選：D

點評 掌握生物學實驗的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各種動物，不具備軀干、足和觸角均分節(jié)特征的是 （　�。�
A．對蝦B．蝎子C．桑蠶D．梭魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是幾種常見的動物，請利用所學知識分析回答：
（1）與生活環(huán)境相適應(yīng)，各生物的呼吸結(jié)構(gòu)有所不同，如A是通過表膜完成氣體交換；F是通過肺和皮膚完成氣體交換；G是通過肺完成氣體交換，E適于飛行的特殊呼吸方式為雙重呼吸．
（2）從進化的角度分析，在消化結(jié)構(gòu)上C比D低等的特征是無肛門．
（3）E和G都會飛，但G卻屬于哺乳動物，根本原因是G胎生哺乳
（4）動物的進化是有一定規(guī)律的，請你將以上動物按由低到高等的順序進行排列（用字母表示）ACDBFEG．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的成果，下面是其中三位科學家研究光合作用的實驗示意圖，請分析回答：

（1）普利斯特利的實驗是在光照條件下進行的，如果在黑暗條件下進行，A、B哪個裝置中的小鼠先死亡？B，原因是B裝置比A裝置多了植物，黑暗條件下，B裝置中植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，與小鼠競爭消耗氧氣，故裝置B中的氧氣消耗最快，B中小鼠會最先死亡．．
（2）在薩克斯的實驗中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化，通過該實驗可以得出的結(jié)論是光合作用不可缺少的條件是光；光合作用制造的有機物是淀粉．
（3）恩格爾曼的實驗是：把裝有水螅和好氧細菌（好氧細菌又稱需氧菌、吸氧菌，是必須在有氧環(huán)境中生存、繁殖的細菌）的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水螅．并用光學顯微鏡觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細菌向水螅中被光束照射的[2]葉綠體（橫線上填代碼2所指結(jié)構(gòu)的名稱）部位集中，該實驗在光照下進行．好氧細菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位，實驗中被極細光束照射的部位和未被照射的部位形成了對照實驗，通過該實驗證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．a生理過程表示食物的消化過程
B．b、c生理過程是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
C．組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體的擴散作用進入血液
D．消化道中參與蛋白質(zhì)消化的消化液包括唾液、胰液和腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．啄木鳥被人們稱為“森林醫(yī)生”．在食物鏈中啄木鳥常位于（　�。�
A．第一環(huán)節(jié)B．第二環(huán)節(jié)C．第三環(huán)節(jié)D．第四環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．鐘乳石慢慢長大B．孔雀“開屏”C．含羞草葉片合攏D．生石花開花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是與人運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答

（1）圖1是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液．屈肘動作的產(chǎn)生是當[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動．
（2）圖2AB是AB兩個同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填字母），理由是骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期．請據(jù)圖1回答下列問題：

（1）圖1中甲圖所示菜豆種子結(jié)構(gòu)．菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，②（填寫序號）能發(fā)育成乙圖中的莖葉，胚是由受精卵發(fā)育而來的．
（2）種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過圖乙中B過程合成的．從種子萌發(fā)到發(fā)育為圖乙的過程中，有機物發(fā)生了有規(guī)律的變化，請在圖2的方框中以曲線的形式畫出有機物的變化規(guī)律．
（3）下列缺損的種子中，即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是（如圖3所示）A
（4）對比發(fā)現(xiàn)，學校實驗田中種植的菜豆的產(chǎn)量總是比農(nóng)田的產(chǎn)量低．為尋找原因，同學們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進行種植實驗．結(jié)果如表：
地塊甲乙丙丁
施肥情況含磷無機鹽含氮無機鹽含鉀無機鹽不施肥
植物的收獲量（千克）68.1148.8347.7245.22
設(shè)計種植實驗前，同學們提出的問題是施肥的種類影響植物的收獲量嗎？
你判斷該實驗的實驗結(jié)論應(yīng)為含磷無機鹽的化肥能使植物收獲量增加．

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