【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（　�。�
A.生存斗爭
B.人工選擇
C.自然選擇
D.遺傳和變異

【答案】D
【解析】解：自然選擇是指在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．在自然選擇中過度繁殖是進(jìn)化的條件，生存斗爭是進(jìn)化的動力，遺傳變異是進(jìn)化的內(nèi)在因素（基礎(chǔ)），適者生存是進(jìn)化的結(jié)果．人工選擇是人們根據(jù)自己的需要和愛好有目的選擇．因此選項A、B、C不符合題意．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用自然選擇學(xué)說對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物．請據(jù)圖回答問題．

（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的______，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向______移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

（2）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是______．

（3）圖中______是植物細(xì)胞．對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______．（填寫圖中字母）

（4）從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無______；從營養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是______；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于______．

（5）在觀察B時，為了限制其快速運(yùn)動，采取的措施是______．

（6）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除哪項外，其余都是社會行為

A. 母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B. 狒狒的群體生活

C. 蜜蜂的群體生活 D. 螞蟻的群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生命的起源可以通過科學(xué)的推測進(jìn)行，那么科學(xué)的推測不包括（　　）
A.確鑿的證據(jù)
B.憑空的想象
C.嚴(yán)密的邏輯
D.豐富的聯(lián)想和想象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的植物、動物照片圖，請據(jù)圖回答問題

（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的分類等級。______是最基本的分類單位。某興趣小組將上述動物劃分為兩類，其中蝗蟲、蚯蚓為一類，家兔、鯽魚、青蛙、海龜為一類，你認(rèn)為這樣劃分的分類標(biāo)準(zhǔn)是______。

（2）圖中無器官分化的植物是______，僅具有莖、葉分化的是______，能夠利用種子繁殖的植物是______，請將圖中家兔、鯽魚、青蛙、海龜按從低等到高等的順序排列，排列次序依次為：______。

（3）在對被子植物進(jìn)行分類時，除根據(jù)其生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性等作為重要依據(jù)外，還往往把______作為其分類的重要依據(jù)。

（4）氣體進(jìn)出蝗蟲的結(jié)構(gòu)是______，該結(jié)構(gòu)在蝗蟲身體分部的分布位置是______。

（5）真正能夠擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動物有______。

（6）家兔后代的成活率高，這主要與其具有______的特征有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪消化的場所是

A. 口腔、胃、小腸 B. 口腔、小腸

C. 食道、小腸 D. 口腔、小腸、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲乙丙是利用光學(xué)顯微鏡觀察人血涂片時的不同視野，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 在人的血液中①細(xì)胞數(shù)量最多，其主要功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

B. 從甲圖轉(zhuǎn)到乙圖，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、使用大光圈、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 從乙圖轉(zhuǎn)到丙圖時，需將裝片向右上方移動

D. ①細(xì)胞成熟后會進(jìn)行分裂，將遺傳物質(zhì)一分為二平均分配到兩個子細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）做運(yùn)動時，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②] ．

（2）[ ]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦．（填數(shù)字）

（3）骨骼肌兩端的 可繞過關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上．

（4）在完成投籃動作時，提供動力的結(jié)構(gòu)是 ．

（5）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由 組成．

A、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)

B、骨、關(guān)節(jié)、肌肉

C、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉

D、神經(jīng)、骨骼肌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動需要氧氣。請回答下列問題：

（1）呼吸道是獲得氧氣的重要通道。當(dāng)阻塞物堵住圖中[③]______時，會引起呼吸困難。此時，救護(hù)者可按照圖中所示方法施救，使被救者膈頂部______，胸腔容積______，肺內(nèi)氣壓______外界氣壓，形成較大的氣流把異物沖出。隨后，氣體才能順利進(jìn)入肺。

（2）循環(huán)系統(tǒng)有運(yùn)輸氧氣的功能，當(dāng)血液流經(jīng)肺時，氧氣擴(kuò)散到肺泡外的______中，與______結(jié)合，使血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>______血輸送到體內(nèi)。

（3）人體獲得氧氣需要各器官、系統(tǒng)分工合作，最終在組織細(xì)胞中被利用。那么，氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞中，需穿過幾層細(xì)胞膜？______。

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同步練習(xí)冊答案