Question

6．海帶是一道美食還能預防大脖子病，海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關．某科研小組在實驗室做了兩個實驗（實驗1和實驗2），探究溫度或二氧化碳對海帶生長率（指實驗前后，海帶體內物質增加的比率）的影響．

請分析實驗1數(shù)據（25℃時海帶腐爛，所以生長率為負值），回答（1）-（3）題：
（1）實驗1所要探究的問題是：溫度對海帶的生長率有影響嗎？
（2）實驗過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應該保持一致，理由是控制單一變量．
（3）海帶生長率增長的最適溫度范圍是在10～15℃之間．據此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是夏季溫度太高，不利于海帶的生長．
請分析實驗2數(shù)據，回答（4）-（5）題：
（4）水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響，實際上是對海帶利用二氧化碳合成有機物這一過程的影響．
（5）明明同學的結論是：水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長率越大．你是否同意他的結論？不同意．數(shù)據表明，當二氧化碳含量超過1000ppm時，海帶生長率的增長將逐漸減緩（選填“加速”或“減緩”）．
（6）綜合上述兩個實驗，說明環(huán)境與生物之間的關系是環(huán)境影響生物．
（7）海帶富含碘，兒童缺碘會導致甲狀腺激素分泌不足，易患呆小癥．

Answer 1

分析 科學探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．

解答 解：（1）某科研小組在實驗室做了兩個實驗（實驗1和實驗2），探究溫度或二氧化碳對海帶生長率（指實驗前后，海帶體內物質增加的比率）的影響．所以據此提出問題：溫度對海帶的生長率有影響嗎？
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．可見實驗過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應該保持一致，理由是控制單一變量．（3）據直方圖可見：海帶在10℃～15℃之間，生長率增長．由于夏季溫度太高，不利于海帶的生長，所以夏季不宜種植海帶．
（4）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．二氧化碳和水是光合作用的原料，產物是有機物和氧氣．所以水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響，實際上是對海帶利用二氧化碳合成有機物的影響．
（5）據直方圖可見：二氧化碳影響海帶的在生長率，但并不是水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長率越大．數(shù)據表明：當二氧化碳含量超過1000ppm時，海帶生長率的增長將逐漸減緩．
（6）據直方圖可見：環(huán)境（溫度、二氧化碳）影響生物．
（7）甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經系統(tǒng)的興奮性的作用．碘是合成甲狀腺激素的主要原料．在飲食中由于缺碘，導致甲狀腺激素的合成不足，容易導致甲狀腺增生腫大，在醫(yī)學上稱為地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子�。�所以導致后代一出生就會體內缺碘，導致甲狀腺激素分泌不足，就會患呆小癥，患者身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全．
故答案為：
（1）溫度對海帶的生長率有影響嗎
（2）控制單一變量
（3）10～15；溫度高，不利于海帶的生長
（4）有機物
（5）不同意，減緩
（6）環(huán)境影響生物
（7）甲狀腺；呆小癥

點評 關鍵是讀懂直方圖上的信息．