11．某同學按如圖所示對生物進行分類，下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（　�。�
A．大白菜，酵母菌，木耳B．水螅，大腸桿菌，青霉
C．衣藻，肺炎球菌，埃博拉病毒D．小麥，流感病毒，結(jié)核桿菌

分析 分析題中的分類索引可知，①內(nèi)有葉綠體，應該是綠色植物．②的細胞無成形的細胞核，應該是細菌類的生物．③無細胞結(jié)構(gòu)，應該是病毒．

解答 解：A、大白菜屬于綠色植物，酵母菌屬于真菌，有成形的細胞核，木耳是真菌不屬于病毒．該選項不符合題意．
B、水螅屬于單細胞動物，大腸桿菌屬于細菌，青霉屬于真菌，該選項不符合題意．
C、衣藻枯屬于綠色植物，肺炎球菌屬于細菌，埃博拉病毒屬于病毒，該選項符合題意．
D、小麥屬于綠色植物，流感病毒屬于病毒，結(jié)核桿菌屬于細菌．該選項不符合題意．
故選：C．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識，能靈活的對生物進行分類．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某實驗小組為了驗證酵母菌的作用及具影響因素，設(shè)計了表中的實驗方案：在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質(zhì)，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封．置于相應溫度下，一段時間后觀察到如下現(xiàn)象回答下列問題：
裝置物　　　質(zhì)溫　　度現(xiàn)　　　象
①水+葡萄糖+酵母菌22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大
②水+葡萄糖22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
③水+酵母菌22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
④水+葡萄糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
（1）表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是①和②；（填裝置序號），你作出的假設(shè)是酵母菌能將有機物（糖、葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳）．
（2）表中①與④是一組對照實驗，這組對照實驗探究的問題是：酵母菌的生活（生長、繁殖）需要適宜的溫度嗎？
（3）請根據(jù)上述實驗推斷酵母菌發(fā)酵需要的條件是適宜的溫度和一定的葡萄糖（或營養(yǎng)物質(zhì)）．．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時，細胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少．當重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應時，線粒體數(shù)量迅速增加，酵母菌的代謝和生長旺盛，繁殖速度加快．線粒體數(shù)量增加時，酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是線粒體數(shù)目迅速增多，使有氧呼吸加強，能為各種生命活動提供能量，促進生命活動過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　�。�
A．黑猩猩B．長臂猿C．森林古猿D．獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．葉綠體和線粒體的能量轉(zhuǎn)換過程正好相反．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是某位同學制作動物細胞模型的步驟：
步驟一：先將水和食用瓊脂加熱成溶膠狀，然后將部分膠狀瓊脂倒入小塑料袋．未用的瓊脂應保溫，否則膠狀瓊脂會因冷卻而凝固．
步驟二：當塑料袋中的瓊脂即將凝固時，將一個海棠果脯放入袋中，然后再注入另一部分瓊脂溶膠．
步驟三：用線扎好塑料袋口，待瓊脂溶膠凝固，動物細胞模型就做好了．
據(jù)此回答：
（1）這個模型中的塑料袋、果脯、瓊脂各相當于動物細胞的什么結(jié)構(gòu)？細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)．
（2）如果你想嘗試著制作一個類似的植物細胞模型，你準備怎么做？除了準備模型中的塑料袋、果脯、瓊脂外，還應該準備紙箱和葡萄干，紙箱相當于細胞壁、葡萄干相當于葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，不屬于生物進化總體趨勢的是（　�。�
A．由水生到陸生B．由體型小到體型大
C．由低等到高等D．由簡單到復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．下列選項中，解釋正確的是（　�。�
A．長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B．人們對“超級細菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C．害蟲為了適應大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是有利變異被自然選擇并遺傳下來的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物中，含有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“山上多植物，勝似修水庫．有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（　�。�
A．制造氧氣和凈化空氣B．過濾塵土和凈化空氣
C．保持水土和涵養(yǎng)水源D．降低噪音和調(diào)節(jié)氣候

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