圖為大豆種子和幼苗結(jié)構(gòu)示意圖，請?zhí)羁眨?br />
（1）在大豆種子中，[    ]      是新植物體的幼體，[6]是        ，種子萌發(fā)
所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[    ]          。
（2）幼苗的A由種子的[    ]            發(fā)育而來的，B由[     ]         發(fā)育而來的，C由[    ]         發(fā)育而來的。
5胚   種皮   4子葉 （2）2胚芽   1胚軸   3胚根

試題分析：圖中可知1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚、6是種皮、A是葉、B是莖，C是根，在種子萌發(fā)的過程中，首先吸水，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以說胚是新生植物體的幼體，子葉為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)。
點評：此題綜合性強，難度高，這部分知識要熟記，可以結(jié)合雌蕊的結(jié)構(gòu)、種子的結(jié)構(gòu)及植物體結(jié)構(gòu)的圖示及圖表來記憶。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在探究影響種子萌發(fā)的外界條件的實驗中，通常選取三粒黃豆種子，一粒提供空氣，一粒提供水分，一粒提供空氣和水分。                                   （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。下表是利用大豆種子進行的五組實驗。將100粒飽滿而完整的大豆種子隨機分成5等分，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果。請回答相關(guān)問題。 
組別
甲
乙
丙
丁
戊
場所
光下
光下
光下
光下
黑暗
溫度
25℃
25℃
0℃
25℃
25℃
棉花干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
水淹沒種子
潮濕
種子發(fā)芽情況
19粒
0粒
0粒
0粒
18粒
(1)乙組實驗中種子不能萌發(fā)的原因是__                                     __。
(2)對照甲、丙兩組實驗得出的結(jié)論是____                                    _。
(3)對照甲、戊兩組實驗得出的結(jié)論是____                                    _。
甲、戊兩裝置中均有1粒---2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是_             _。
(4)本實驗中共有__  組對照實驗。丁、戊兩組實驗可以形成對照嗎？____   。
為什么？____                                      ___。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

（1）本實驗的變量是_________。
（2）你認為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)？請簡要說明理由。
答：A組：_________ B組：_________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表為某組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是
罐頭瓶
實驗材料
處理
環(huán)境
①
干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花
擰緊瓶蓋
室溫
②
干燥的大豆種子
擰緊瓶蓋
室溫
A．溫度           B．空氣           C．水分           D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

一同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計了以下實驗方案：
A. 向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。
B. 將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)中過程中，使兩組所
處溫度、空氣狀況適宜且相同。請回答：
1.上述實驗方案中，實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同。這樣的
實驗稱為                    。
2.請你對預(yù)期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論：
（1）有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)。結(jié)論是______________________________ ________。
（2）無光組萌發(fā)，有光組不萌發(fā)。結(jié)論是________________________________ ______。
（3）兩組種子都萌發(fā)。結(jié)論是__________________________________________  _____。
（4）兩組種子都不萌發(fā)。結(jié)論是________________________________________    ___；
可能的原因是：                                                _。（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將大米播種在松軟濕潤的土壤里，在適宜的溫度下，不能萌發(fā)的主要原因是
A．胚不完整B．沒有胚C．沒有種皮D．沒有子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們吃的面粉主要來自于小麥種子的
A．胚乳B．子葉
C．胚芽D．胚軸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：(11分)

1
2
3
4
處
理
方
式
 
擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水，
使種子淹沒在清水中，然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
（1）本實驗的假設(shè)是：                                             
（2）    號瓶的種子不會萌發(fā)，       號瓶的種子會萌發(fā)。
（3）有    組對照實驗，分別是                  。
（4）根據(jù)   號和   號實驗結(jié)果的對比分析，說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。
（5）可能得出的結(jié)論是：                                             
(6)放入10粒種子，而不是1粒的原因                 。
（7）1號與2號瓶進行對照，所探究的問題是                     。

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