【題目】反射和反射弧的關(guān)系是( )
A.反射必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
B.反射活動(dòng)可以不通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
C.只要反射弧完整,必然會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射和反射弧完全相同
【答案】A
【解析】
試題分析:反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)。反射弧完整是出現(xiàn)反射活動(dòng)的必要條件,可見A正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。
(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。
(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈;食物網(wǎng)中生物通過________ 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會(huì)危害到赤松,但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一為某植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,X、Y代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向;圖二為該葉片的橫切面圖;圖三中甲、乙表示該植物一天內(nèi)某生理過程的變化曲線,A、B、C表示曲線上的三點(diǎn);圖四為葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,有機(jī)物和水是通過圖二中的[ ]_______進(jìn)出葉片的;若Y表示水蒸氣,它是從圖二中[ ]_______的散失的。
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則Y代表的物質(zhì)是_______,圖三中能夠表示此過程的曲線是________。
(3)圖三處于A、B、C三點(diǎn)時(shí),在植物葉片中,有機(jī)物積累量最多的是_______。制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是圖四中的[ ]______。
(4)下表是科技小組中其他影響因素都相同的條件下,通過實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)光照強(qiáng)度和產(chǎn)生氧氣體積關(guān)系的數(shù)據(jù):
光照強(qiáng)度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氧氣體積 | -0.21 | +6 | +1.4 | +1.9 | +1.9 | +1.9 |
(注:氣體體積單位為:,“+”表示增加,“—”表示減少,光照強(qiáng)度單位為klx)
①該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_______對(duì)光合作用的影響。在實(shí)驗(yàn)過程中改變實(shí)驗(yàn)變量大小的方法可采用___________。
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是_________。依據(jù)以上結(jié)論,你認(rèn)為應(yīng)該如何增加大棚蔬菜的產(chǎn)量________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】基因組成都為Aa的一對(duì)雙眼皮夫婦,都是潮州人,他們連續(xù)生了三個(gè)孩子都是雙眼皮的女孩,假如他們?cè)偕谒膫(gè)孩子,正確的是
①是男孩的可能性大 ②是女孩的可能性為50% ③是單眼皮的可能性大 ④是雙眼皮的可能性大
A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知某夫婦都能卷舌,且基因組成都為Aa。從理論上推測(cè),他們生一個(gè)孩子,能卷舌的可能性是
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)你在野外活動(dòng)手指無意間碰到刺時(shí),會(huì)立即____(縮回或伸出)手臂。此反射活動(dòng)的感受器是____(填番號(hào))。
(2)如果④受傷害,此反射還能進(jìn)行嗎?_____。
(3)神經(jīng)興奮傳遞的方向是⑤____④(填“←”或“→”)
(4)此反射是____(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射,反射的神經(jīng)中樞是____(填圖中番號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是人的生殖發(fā)育過程和遺傳關(guān)系。A、B表示相應(yīng)的生理過程,a-e表示相應(yīng)的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_____條, 其中a所含有性染色體是_____。
(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為_____條,是體細(xì)胞的一半。一個(gè)生殖細(xì)胞c或d含有的性染色體數(shù)都是_____條。
(3)B過程叫受精,形成的e細(xì)胞中染色體數(shù)為_____條。該細(xì)胞中的每一對(duì)染色體分別來自_____。
(4)控制單眼皮的基因是_____基因,控制顯性性狀的基因應(yīng)為_____基因。
(5)該單眼皮女孩的兩個(gè)mm基因分別來自母親(卵細(xì)胞)和父親(精子)的生殖細(xì)胞中,也就是說在進(jìn)行生殖時(shí),該父親只能產(chǎn)生含有_____基因的精子和含有m基因的卵細(xì)胞結(jié)合所生子女的性狀才能表現(xiàn)為單眼皮。
(6)由上述可以看出,人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)是_____的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 淄川太河水庫 B. 桓臺(tái)奶牛場(chǎng)的一群奶牛
C. 高青蔬菜基地 D. 博山原山國家森林公園
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。雙眼皮是顯性性狀,由顯性基因A控制;單眼皮是隱性性狀,由隱性基因a控制。有一對(duì)年輕夫婦,丈夫?yàn)殡p眼皮,妻子為單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)請(qǐng)完成圖解:①____;②____;③____。
(2)若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子是否有單眼皮的可能?____(填“有”或“沒有”)。
(3)親代的基因是通過____傳遞給子代的。
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