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某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.實驗結果如下:
現(xiàn)象后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均
時間(天)
尾脫落時的平均體長(cm)
A組47260.7
B組59371.3
問題:
(1)請用簡單的語言總結實驗的結果:________.
(2)該實驗分成A、B兩個組的原因是:________.
(3)該實驗的變量是________.
(4)該實驗結果說明了甲狀腺激素具有________功能.

解:(1))根據現(xiàn)象得出,由現(xiàn)象A組每隔一天加甲狀腺激素的蝌蚪比B組不加甲狀腺激素的蝌蚪發(fā)育快,A組提前發(fā)育為蛙,B組按正常時間發(fā)育.該實驗得出實驗結果是:添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙.
(2)保持變量的唯一是設置對照實驗的關鍵,本實驗除了否加入甲狀腺活性物質不一樣,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗.所以,該實驗分成A、B兩個組的原因是設置對照實驗.
(3)設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量,這樣才能看出實驗結果與變量的對應性;該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,因此變量是否加入甲狀腺活性物質.
(4)有分析可知,甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性.
故答案為:(1)添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙;(2)對照;(3)甲狀腺激素;(4)促進動物生長發(fā)育和代謝.
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.據此解答.
點評:關鍵是掌握甲狀腺激素的作用,了解探究實驗的注意事項,保持變量的唯一是設置對照實驗的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.實驗結果如下:
<thead id="ju7um"><strong id="ju7um"></strong></thead>
<bdo id="ju7um"><optgroup id="ju7um"><blockquote id="ju7um"></blockquote></optgroup></bdo>
<bdo id="ju7um"><label id="ju7um"><table id="ju7um"></table></label></bdo>
現(xiàn)象 后肢長出的平均時間(天) 前肢長出的平均時間(天) 尾脫落的平均
時間(天)
尾脫落時的平均體長(cm)
A組 4 7 26 0.7
B組 5 9 37 1.3問題:
(1)請用簡單的語言總結實驗的結果:
添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙
添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙

(2)該實驗分成A、B兩個組的原因是:
對照
對照

(3)該實驗的變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素

(4)該實驗結果說明了甲狀腺激素具有
促進動物生長發(fā)育和代謝
促進動物生長發(fā)育和代謝
功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

現(xiàn)象

后肢長出的平均時間(天)

前肢長出的平均時間(天)

尾脫落的平均

時間(天)

尾脫落時的平均體長(cm)

A組

4

7

26

0.7

B組

5

9

37

1.3

問題:

(1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:(1分)                                  。

(2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:(1分)                                 

(3)、該實驗的變量是(1分)                                                   

(4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:(2分)                             功能。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省執(zhí)信中學七年級下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

(4分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

現(xiàn)象
后肢長出的平均時間(天)
前肢長出的平均時間(天)
尾脫落的平均
時間(天)
尾脫落時的平均體長(cm)
A組
4
7
26
0.7
B組
5
9
37
1.3
問題:
(1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:                                   
(2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:                                 。
(3)、該實驗的變量是                                                   。
(4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:                              作用。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(4分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

現(xiàn)象

后肢長出的平均時間(天)

前肢長出的平均時間(天)

尾脫落的平均

時間(天)

尾脫落時的平均體長(cm)

A組

4

7

26

0.7

B組

5

9

37

1.3

問題:

(1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:                                   

(2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:                                  。

(3)、該實驗的變量是                                                   

(4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:                               作用。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆云南省七年級下學期期末考試生物試卷 題型:探究題

(5分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

現(xiàn)象

后肢長出的平均時間(天)

前肢長出的平均時間(天)

尾脫落的平均

時間(天)

尾脫落時的平均體長(cm)

A組

4

7

26

0.7

B組

5

9

37

1.3

問題:

(1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:(1分)                                   。

(2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:(1分)                                  。

(3)、該實驗的變量是(1分)                                                    。

(4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:(2分)                              功能。

 

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