12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一位婦女顱內(nèi)大腦皮層上長(zhǎng)了腫瘤導(dǎo)致她失明，是由于腫瘤壓迫了反射弧的神經(jīng)中樞
B．醉酒駕車極易發(fā)生交通事故，是因?yàn)榫凭饕樽砹司岂{者的腦干
C．賽場(chǎng)上選手聽(tīng)到發(fā)令槍聲后迅速起跑屬于簡(jiǎn)單反射
D．人體的生命活動(dòng)主要受到激素調(diào)節(jié)的影響，也受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

分析 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液（血漿、組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)．如激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是通過(guò)血液的運(yùn)輸而起作用的．

解答 解：A、視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．而眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好，但卻失明了．可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的視覺(jué)中樞．A正確
B、小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；因此人醉酒后受到麻痹的是小腦．B錯(cuò)誤
C、賽場(chǎng)上選手聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是復(fù)雜反射．C錯(cuò)誤
D、在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．D錯(cuò)誤
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們親自進(jìn)行科學(xué)探究可能會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生物界的奧秘，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）科學(xué)探究一般包含多個(gè)環(huán)節(jié)．請(qǐng)從下列環(huán)節(jié)中，選擇恰當(dāng)內(nèi)容填空．【作出假設(shè)  提出問(wèn)題  表達(dá)和交流  得出結(jié)論  制定計(jì)劃  實(shí)施計(jì)劃】
在捕捉鼠婦時(shí)，同學(xué)們翻開(kāi)石塊，發(fā)現(xiàn)石塊下的鼠婦四下奔逃．于是大家想，鼠婦是因?yàn)槭艿襟@嚇到處跑呢？還是鼠婦不喜歡“曬太陽(yáng)”呢？這個(gè)過(guò)程正是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，叫做提出問(wèn)題．大家猜測(cè)應(yīng)該是因?yàn)槭髬D不喜歡“曬太陽(yáng)”．這一過(guò)程也是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，叫做作出假設(shè)．接下來(lái)，大家開(kāi)始討論該怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜測(cè)，這在科學(xué)探究中叫做制定計(jì)劃．在此之后，大家就開(kāi)始制作實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，并記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)跟想象的結(jié)果不一樣，于是大家各抒己見(jiàn)分析原因，這是科學(xué)探究中的表達(dá)和交流環(huán)節(jié)．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，最后得到了有規(guī)律的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果終于找到了答案．這在科學(xué)探究中叫做得出結(jié)論．
（2）小安同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)模擬探究酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，他的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①將5個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E．
②在5個(gè)培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，每個(gè)上面放1粒大豆的種子，然后用紗布蓋好．
③他將A、B、C放在室內(nèi)的書(shū)桌上，D和E放在窗臺(tái)上．
④每天向A培養(yǎng)皿中噴灑適量清水．
⑤每天向B、C、D、E培養(yǎng)皿中噴灑與清水等量的模擬酸雨溶液，pH分別為6、5、4、3（由食醋和清水配制而成）．
⑥每天定時(shí)觀察種子的萌發(fā)情況，并進(jìn)行記錄．
小安的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一些不科學(xué)的地方，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤，并幫助他改正．
步驟②中的錯(cuò)誤應(yīng)改正為10粒．
步驟③中的錯(cuò)誤應(yīng)改正為都放在室內(nèi)的書(shū)桌上．
（3）小華同學(xué)喜歡采集各種植物的種子．他用采集到兩種野草種子，做“探究種子發(fā)芽率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他觀察到這樣的現(xiàn)象，甲、乙兩種種子單獨(dú)培養(yǎng)，兩種種子都能夠發(fā)芽．當(dāng)兩種種子放在一起培養(yǎng)時(shí)，甲種子能夠正常發(fā)芽，乙種子不發(fā)芽．重復(fù)多次都得到同樣的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)的溫度、水分、空氣等條件都一樣．針對(duì)這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們提出了下列問(wèn)題：
①為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
②為什么兩種種子放到一起培養(yǎng)，其中一種種子不發(fā)芽？
③甲種子對(duì)乙種子的萌發(fā)有抑制作用嗎？
上述三個(gè)問(wèn)題中，屬于比較好的科學(xué)問(wèn)題是③，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由①②描述不科學(xué)，③吻合資料，比較科學(xué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了預(yù)防肺結(jié)構(gòu)病的傳播，應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣．痰形成的場(chǎng)所是（　�。�
A．鼻腔B．氣管、支氣管C．喉D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域，F(xiàn)是鞭毛．
（2）有些細(xì)菌能形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于“消化和吸收”的敘述正確的是（　�。�
A．饅頭中的淀粉在口腔中被分解為麥芽糖主要依靠的是牙齒和舌的作用
B．小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于小腸消化食物
C．肝臟分泌的膽汁中沒(méi)有消化酶，但它能促進(jìn)脂肪的分解
D．蛋白質(zhì)經(jīng)胃液消化后的產(chǎn)物可直接被胃壁吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“傳染病和免疫”的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用的免疫類型屬于人體的特異性免疫
B．所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防
C．免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能來(lái)維持人體的健康
D．通過(guò)吃藥治愈某種傳染病后，人體一定會(huì)增強(qiáng)對(duì)該種傳染病的免疫力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是觀察人體口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
B．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的淸水
C．丙圖中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)
D．要使丁圖中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”，我國(guó)提倡18-55周歲的健康公民自愿無(wú)償獻(xiàn)血，一次獻(xiàn)血多少不會(huì)影響健康（　　）
A．200-300毫升B．300-450毫升C．400-500毫升D．500-600毫升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)菌與真菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌沒(méi)有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．成形的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案