1．如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．在曲線AB段的變化中，膈肌的舒張、收縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是（　�。�
A．膈肌收縮，膈的面積縮小B．膈肌舒張，膈的面積增大
C．膈肌舒張，膈的面積縮小D．膈肌收縮，膈的面積增大

分析 圖中AB段表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮，膈頂下降，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，BC段則表示呼氣，肋間肌舒張，膈肌舒張，膈頂上升，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，據(jù)此解答．

解答 解：呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向下運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程．相反呼氣與之過程大致相反．圖中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮，膈的面積縮小．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是在吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）兩圖中屬于植物細(xì)胞示意圖的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞示意圖的是乙
（2）與人和動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有其特殊結(jié)構(gòu)是 ①細(xì)胞壁 ⑤液泡 ⑦葉綠體
（3）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
（4）控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
（5）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜  ③線粒體  ④細(xì)胞核
（6）保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
（7）進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．脊椎動(dòng)物與無脊椎動(dòng)物大的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有由脊椎骨組成的脊柱．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活．其原因是（　　）
①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活
②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根
④去除成熟葉片可降低蒸騰作用．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為人的眼球結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖中編號(hào)及其所指的部位回答：

（1）外界物體反射來的光線，依次通過眼球折光系統(tǒng)的[4]角膜、房水、[3]晶狀體 和[9]玻璃體，到達(dá)[7]視網(wǎng)膜，形成物象．
（2）人從暗室走到陽光下，瞳孔會(huì)變小．
（3）通常稱為“黑眼珠”的部分，實(shí)際上是虹膜．
（4）如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī)（如圖2），那么，人眼球結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當(dāng)于照相機(jī)機(jī)構(gòu)示意圖中的鏡頭，[7]視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠卷．
（5）長(zhǎng)時(shí)間的近距離看書寫字，會(huì)使[1]虹膜內(nèi)的平滑肌長(zhǎng)時(shí)間處于收縮狀態(tài)，最后可能失去調(diào)節(jié)的靈活性，而造成假性近視，應(yīng)配戴凹透鏡鏡加以矯正．為了預(yù)防近視，需要注意：①讀書寫字的姿勢(shì)要正確；②看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒（至少兩條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“霧霾”已經(jīng)成為一個(gè)新的詞語入住詞典． 大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5．是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時(shí)，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾�。煌瑫r(shí)進(jìn)入肺的有毒微�？裳杆俦晃眨唤�(jīng)過肝臟解毒直接通過循環(huán)系統(tǒng)而分布到全身．
（2）2012年冬天，下面是某探究小組對(duì)幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)論如表．請(qǐng)問這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是D．
 地點(diǎn) 時(shí)間 PM2.5值
 1火車站進(jìn)站口08：30 515（約35ug/m3）
 2清風(fēng)湖畔樹林08：30 106（約21ug/m3）
 3東城步行街入口處 08：30371 （約56ug/m3）
A.1、2、3；       B.3、2、1；       C.2、1、3；            D.2、3、1
（3）人體的呼吸道對(duì)空氣具有一定的處理能力，能夠使進(jìn)入肺內(nèi)的氣體變得清潔的是B
①黏液  ②鼻毛  ③鼻粘膜內(nèi)的毛細(xì)血管  ④纖毛
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
（4）鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害，當(dāng)“霧霾”來襲時(shí)你對(duì)人們有何建議？（一條合理建議即可）外出戴上口罩、散步和運(yùn)動(dòng)最好遠(yuǎn)離汽車道等；．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．
（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是圖乙中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來的，圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[6]芽軸發(fā)育來的，也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來的．
（2）乙的作用是發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．識(shí)圖作答題．

（1）題中的圖的順序已被打亂，請(qǐng)按照從小到大的分類等級(jí)重新進(jìn)行排序（用字母表示）CBDEFA．
（2）圖E生物的共同特征是胎生哺乳．
（3）根據(jù)圖F的生物形態(tài)特征，它們屬于脊椎動(dòng)物亞門．
（4）列出親緣關(guān)系最近的兩種生物：B（可用字母表示）．
（5）圖B中的分類單位是屬，最基本的分類單位是種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是（　�。�
A．遺傳多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．物種多樣性D．生物數(shù)量多樣性

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