分析 圖示表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過(guò)程及血液成分的變化,圖中Ⅰ過(guò)程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,Ⅱ叫組織里的氣體交換. 圖中各部分的名稱(chēng)分別是:[A]是肺靜脈,[B]是(肺部的毛細(xì)血管),[C]是(肺泡),[D]是(組織處毛細(xì)血管),[E]是(組織細(xì)胞),據(jù)此解答.
解答 解:(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換兩個(gè)過(guò)程.圖中Ⅰ過(guò)程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,Ⅱ叫組織里的氣體交換;圖中結(jié)構(gòu):[C](肺泡),[B]是(肺部的毛細(xì)血管),[E]是(組織細(xì)胞),[D]是(組織處毛細(xì)血管),[A]是肺靜脈.泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里.血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此血液從C流經(jīng)B時(shí),通過(guò)氣體交換,轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血.
(2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以Ⅱ過(guò)程血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.因此圖中的Ⅱ過(guò)程表示組織氣體交換.血液中的氧向組織細(xì)胞里擴(kuò)散,而二氧化碳則向血液擴(kuò)散,最后匯集到上下腔靜脈,并流回心臟的右心房.
(3)人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成,其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細(xì)支氣管,是氣體進(jìn)出的通道,能對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理,使之溫暖、濕潤(rùn)、清潔.呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換.當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
故答案為:(1)動(dòng)脈;(2)組織細(xì)胞;上下腔靜脈;右心房;(3)肺.
點(diǎn)評(píng) 此題考查人體內(nèi)的氣體交換,即肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過(guò)程及血液成分的變化,同時(shí)也考查了學(xué)生識(shí)圖分析能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尿液>血漿>原尿 | B. | 血漿>原尿>尿液 | C. | 血漿>尿液>原尿 | D. | 原尿>血漿>尿液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促性腺激素 | B. | 雄性激素 | C. | 雌性激素 | D. | 生長(zhǎng)激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
氣體成分 | 氮?dú)?/td> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
在大氣中的含量% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
在呼出氣體中的含量% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗看見(jiàn)陌生人狂叫,蜻蜓點(diǎn)水 | B. | 烏賊遇敵害噴墨汁,羊排尿 | ||
C. | 雞繞道取食,海豚頂球 | D. | 小狼吃奶,小狗做算術(shù)題 |
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