19．呼吸道對空氣具有處理能力，因此人在任何環(huán)境都不會影響呼吸．×．（判斷對錯）

分析 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由骨或軟骨做支架保證了空氣的暢通．據(jù)此解答．

解答 解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道進(jìn)入人體使人患病．
故答案為：×

點評 關(guān)鍵點：呼吸道具有清潔、溫暖和濕潤空氣的作用，但其處理能力是有限的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物學(xué)家將魚、青蛙、蛇、大雁、兔子歸為一類，而將海帶、荷花、杉樹、月季、玉米歸為一類，這種分類的依據(jù)是（　　）
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B．按照生物的數(shù)量
C．按照生物的用途D．按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)在平靜呼吸時，吸氣后的胸圍長度為84cm，呼氣后的胸圍長度是80cm，盡力吸氣后的胸圍長度是94cm，盡力呼氣后的胸圍長度是78cm，那么，他的胸圍差是（　�。�
A．4cmB．10cmC．14cmD．16cm

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)所學(xué)知識填空
（1）脊椎動物和無脊椎動物結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無由脊椎骨組成的脊柱．
（2）具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡．
（4）人們常利用酵母菌來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳
（5）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．探究：進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體的變化情況
（1）猜測：進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體有什么變化？進(jìn)入魚體的水中氧氣的含量多、流出魚體的水中二氧化碳含量多．
（2）驗證猜想，提示：溴麝香草酚藍(lán)簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會由藍(lán)色變成黃色．短時間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響．①先將BTB溶解在清水中，溶液的顏色變成藍(lán)色，②將魚放在藍(lán)色溶液中，如果溶液的顏色由藍(lán)色變成黃色，證明流出魚體的水中二氧化碳含量多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，而不是個別現(xiàn)象√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下說法錯誤的是（　�。�
A．呼吸作用是生物的共同特征
B．綠色植物的呼吸作用時刻進(jìn)行
C．綠色植物的蒸騰作用只在白天進(jìn)行
D．綠色植物的光合作用只在有光時進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．星期六，初三的王小青同學(xué)去電影院看了一場電影，回家后不久就感覺身體不適，去醫(yī)院就 時，主訴癥狀如下：
①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛．
經(jīng)醫(yī)生檢查的結(jié)果是：
②血壓：16/10.5千帕；
③腋窩溫度
④血液檢查：RBC 4.3×1012/L； WBC 4.5×109/L（其中淋巴細(xì)胞相對增多）；
Hb 140g/L；PLT 220×109/L．
（1）王小青可能患流行性感冒，依據(jù)是①③④（用序號表示）．此病屬于傳染病．因而具有傳染性、流行性的特點．
（2）此病的病原體是病毒，主要通過空氣、飛沫傳播．
（3）針對病情，醫(yī)生采取了①～⑥項措施控制和預(yù)防傳染．其中，③屬于保護(hù)易感人群；⑤、⑥屬于切斷傳播途徑．
①輸液和服相關(guān)藥物治療；
②清淡飲食，多飲水，充足睡眠，減少活動量；
③給家人和同學(xué)接種疫苗；
④對病人隔離治療；
⑤不讓老師和同學(xué)去探視；
⑥對她家中住所及用具進(jìn)行消毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下圖示家蠶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序，正確的是（　�。�
A．①②③④B．①④②①C．④③②①D．②④③①

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同步練習(xí)冊答案