17．下列疾病中，與激素?zé)o關(guān)的是（　　）
A．.巨人癥B．.侏儒癥C．佝僂�。�D．.呆小癥

分析 生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育，幼年時分泌過少會得侏儒癥，過多會得巨人癥；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌過多會得甲亢，幼年分泌過少會得呆小癥；胰島素的作用是能促進(jìn)人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，分泌過少會得糖尿病，過多會得低血糖．

解答 解：A、巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多導(dǎo)致的；
B、侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足導(dǎo)致的
C、佝僂病是缺乏維生素D引起的．
D、呆小癥是幼年時缺乏甲狀腺激素引起的．
故選：C

點(diǎn)評 各種激素的作用及其分泌異常時的癥狀的內(nèi)容比較瑣碎，要認(rèn)真比較記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是A．（填寫編號）
（2）寫出這條食物鏈A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（3）圖中細(xì)菌和真菌的作用是將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．我們學(xué)習(xí)過《從百草園到三味書屋》（1）你認(rèn)為在百草園中影響皂莢樹生存的非生物因素有陽光、空氣．（任填兩項即可）
（2）下列哪項不是蟬、云雀的基本特征A．
A、能自己制造有機(jī)物　 B、能對刺激做出反應(yīng)　 C、能繁殖　 D、能排出廢物
（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境．
（4）斑蝥的體色與它生活的環(huán)境不同，這種體色屬于警戒色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．皮膚中與排泄功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．毛發(fā)B．皮脂腺C．汗腺D．角質(zhì)化細(xì)胞

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12．人眼的“白眼球”和“黑眼珠”實際上分別是指（　�。�
A．鞏膜和虹膜B．角膜和虹膜C．虹膜和角膜D．角膜和鞏膜

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2．如圖為人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)最可能是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．葡萄糖D．尿素和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實驗說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．在本實驗中B組實驗起到對照作用．
（2）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致．這說明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少碘，嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．玫瑰花由多種組織構(gòu)成，但它不具有（　�。�
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．肌肉組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在下列各組中都屬于生物的一組是（　�。�
A．向日葵、巖石B．珊瑚、小草C．狗、木耳D．蝗蟲、水

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同步練習(xí)冊答案