1．下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
（1）蜜蜂采蜜   
（2）老鼠走迷宮  
（3）母雞孵小雞  
（4）猩猩用樹枝剔牙齒．
A．（1）和（2）B．（2）和（3）C．（2）和（4）D．（1）和（4）

分析 物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為．

解答 解：（1）蜜蜂采蜜和（3）母雞孵小雞是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，（2）老鼠走迷宮和（4）猩猩用樹枝剔牙齒是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為．聲音學(xué)習(xí)行為．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人眼有黑色、藍(lán)色等，與人眼的顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角膜B．鞏膜C．虹膜D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，深得人們的喜愛，尤其在夏季，有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）將番茄用開水燙一下，剝下來的表皮屬于保護(hù)組織，如果表皮破損，番茄會(huì)很快腐爛．
（2）有的同學(xué)當(dāng)作水果吃，吃進(jìn)去的應(yīng)屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
（3）切開西紅柿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開，推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織．
（4）番茄中的“籽”是種子，它都與繁殖后代有關(guān)，因此屬于綠色開花植物的生殖器官．
（5）農(nóng)民伯伯種下番茄種子就會(huì)長(zhǎng)出小的番茄幼苗，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）骨質(zhì)有兩種，其中，[7]骨密質(zhì)大部分集中在骨干，致密堅(jiān)硬．
（2）圖中5為骨髓腔．6中有紅骨髓，終生有造血功能．
（3）李華骨折后，經(jīng)過醫(yī)治和一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，骨長(zhǎng)好了，主要是由于結(jié)構(gòu)3的作用．圖中3的結(jié)構(gòu)名稱是骨膜，對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)和再生有重要作用．
（4）兒童少年的骨中，有機(jī)物所占比例稍多于13，使骨的彈性大，硬度�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．微生物的菌落是（　　）
A．一個(gè)肉眼可見的大型真菌
B．一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖所形成的肉眼可見的集合體
C．肉眼可見的許多種霉菌的集合體
D．在顯微鏡下可以看到的多種細(xì)菌的集合體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于變態(tài)葉的是（　�。�
A．玉米葉B．豬籠草的捕蟲葉C．仙人掌的葉刺D．葡萄的葉卷須

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．探究實(shí)驗(yàn)：
   金魚屬于變溫動(dòng)物，對(duì)外界溫度變化反映明顯，飼養(yǎng)金魚時(shí)控制好水溫是很重要的．某興趣小組通過觀察金魚在不同水溫下的呼吸頻率（每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)），來探究水溫對(duì)它生活的影響．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列相應(yīng)的問題：
材料：
實(shí)驗(yàn)用小魚  大玻璃缸  大燒杯  溫度計(jì)  清水  熱水  冰塊
方法步驟：
（1）提出問題：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：
水溫對(duì)金魚的呼吸頻率有影響
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃（略）：
溫度與鰓蓋運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)觀察記錄表
 統(tǒng)計(jì)
水溫		 每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)
 1號(hào)魚 2號(hào)魚 3號(hào)魚 平均值
 5 10 7 8 8.33
 15 30 33 32 31.67
 25 127 109 111 115.67
 30 197 183 172 184
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是水溫，為了確保變量唯一，應(yīng)該保證除水溫外其它實(shí)驗(yàn)條件都相同，這種實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．以上實(shí)驗(yàn)觀察記錄表中，僅對(duì)1號(hào)魚、2號(hào)魚、3號(hào)魚在不同水溫條件下鰓蓋元次數(shù)作了一次統(tǒng)計(jì)并求平均值．為了排除偶然因素引起的誤差，常常需要設(shè)置重復(fù)組，求平均值．
（4）分析結(jié)果得出結(jié)論：分析記錄表可知，金魚的鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)可隨著水溫度額升高而增多，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．選取植物的新鮮葉片，用手輕輕一撕，會(huì)撕下一層幾乎透明的薄膜，這層薄膜屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示圖1是小張用木板（3和5），松緊帶（2和4）和一顆螺絲（1）制作的屈肘動(dòng)作的模型，圖2表示鳥類的兩種不同行為，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中1代表關(guān)節(jié)，2和4代表骨骼肌，3和5代表骨．從這個(gè)模型可以看出，人的活動(dòng)要靠骨骼肌牽引骨，繞骨連接轉(zhuǎn)動(dòng)完成．√
（2）圖1中，虛線箭頭表示4處于收縮狀態(tài)，此時(shí)2也處于收縮狀態(tài)．×
（3）圖2表示鳥類的兩種不同行為，其中圖A表示動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，圖B表示動(dòng)物的先天性行為．√．

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