【題目】下面為蠶豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列小題
【1】種子萌發(fā)后,將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【2】圖中的③能被碘液染成藍(lán)色,說(shuō)明③中含有( )
A. 淀粉
B. 蛋白質(zhì)
C. 脂肪
D. 維生素
【答案】
【1】 A
【2】 A
【解析】
種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件,而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。種子萌發(fā)后,胚根生長(zhǎng)最快,發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。
【1】①胚芽,將來(lái)發(fā)育成莖和葉;②是胚根,最先突破種皮,將來(lái)發(fā)育成根;③是子葉,儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),種子萌發(fā)過(guò)程中,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽;④胚軸,將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位。所以A正確。
【2】淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,圖中的③子葉能被碘液染成藍(lán)色,說(shuō)明③子葉中含有淀粉。A正確。
掌握種子萌發(fā)時(shí)各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼和浩特市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。如圖1為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中甲乙丙分別代表________,① 代表乙的________生理過(guò)程,因此,乙在生態(tài)系統(tǒng)中有促進(jìn)_______。
(2)圖2中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物,請(qǐng)寫出圖2 中的食物鏈_____________________。
(3)自然保護(hù)區(qū),有效地保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括________的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(4)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)人體呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動(dòng),有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 大腦 B. 腦干 C. 小腦 D. 脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一盆銀邊天竺葵(邊緣無(wú)葉綠素)植物,選取一片葉片進(jìn)行如圖所示的處理,你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)有( )
①光合作用產(chǎn)生淀粉 ②光合作用產(chǎn)生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】針刺小兔,小兔有反應(yīng),這是因?yàn)?/span>
A.新陳代謝 B.生長(zhǎng) C.繁殖 D.應(yīng)激性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1) 對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、______和______。
(2) _______是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
(3) 在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動(dòng)一般是從_________開(kāi)始的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谧鲆w向上,屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),主要收縮的肌肉是( )
A.肱二頭肌
B.肱三頭肌
C.肱二頭肌和肱三頭肌
D.關(guān)節(jié)囊
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