【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚植物有根、莖、葉的分化

C. 蕨類植物具有輸導(dǎo)組織

D. 被子植物一般能開花結(jié)果

【答案】B

【解析】試題分析：藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，A正確；苔蘚植物有莖、葉的分化，但沒(méi)有真正的根，B錯(cuò)誤；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，C正確；被子植物又叫綠色開花植物，一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，一般能開花結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人受到輕傷流血時(shí)，傷口會(huì)自動(dòng)止血，這是血液中哪種成分的作用 （ ）

A、血紅蛋白 B、白細(xì)胞 C、血小板 D、血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

A. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所

B. 肺位于胸腔中，左右各有一個(gè)，左肺有兩葉，右肺有三葉

C. 構(gòu)成肺的最基本單位是肺泡，也是進(jìn)行氣體交換的最基本的單位

D. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，與氣管共同完成氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小林同學(xué)設(shè)計(jì)探究植物生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為小林同學(xué)要探究的問(wèn)題是

A.植物光合作用是否吸收二氧化碳

B.植物光合作用是否放出二氧化碳

C.植物呼吸作用是否吸收二氧化碳

D.植物呼吸作用是否放出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的______________學(xué)說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市十分注重園林綠化。琪琪和同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)路上看到園林工人正在移栽大型綠化樹，他們發(fā)現(xiàn)：工人們將幾根白色塑料管子（已用紗網(wǎng)扎住入口）掩埋在土里且直通根部（該處土壤多為比較緊實(shí)的黏質(zhì)土）。這些管子有什么用呢？下面是幾個(gè)同學(xué)的有關(guān)的討論，你認(rèn)為這樣做的最主要的目的是

A.固定，防止大樹被風(fēng)吹倒

B.澆水，讓水分可以到根部

C.透氣，利于根部的呼吸作用正常進(jìn)行

D.施肥，讓肥料直達(dá)根部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，與人類親緣關(guān)系最近的是（　�。�

A. 黑猩猩 B. 蛇 C. 青蛙 D. 老鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是（　�。�

A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺

C. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 D. 鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片，其中1、2、3分別是血液中的三種成分。下列關(guān)于這三種成分結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，你不認(rèn)同的是（ ）

A.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，1的數(shù)量會(huì)增多

B.2的體積最小，能止血和加速凝血

C.只有2沒(méi)有細(xì)胞核

D.3的數(shù)量最多，能夠運(yùn)輸氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案