13．下面是染色體和DNA的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A指的是染色體，它是由[B]蛋白質(zhì)和[C]DNA組成的；
（2）在C上，有許多控制生物性狀的小片段，它們叫做基因．

分析 細(xì)胞核中含有染色體，一個染色體上包含一個DNA分子，每個DNA分子包含許多基因，基因才是控制性狀的基本單位．圖中A是染色體，B是蛋白質(zhì)，C是DNA．

解答 解：（1）遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里，染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)．DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）DNA分子上具有特定遺傳信息．基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段，而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因．
故答案為：（1）蛋白質(zhì)；DNA；
（2）基因．

點評 這是一道識圖題，這類題目需要先看清圖示，本圖左側(cè)是一條染色體，右側(cè)是這條染色體中被放大的一部分，此圖的主要信息就是告訴大家，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．弄清了圖中信息，再做起題來就容易多了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．將生長發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪，平均分成A，B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實驗說明甲狀腺激素的作用是能促進生長發(fā)育，如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認(rèn)為最合理的設(shè)計是選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其現(xiàn)象．
（2）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤（填序號）．
①適宜的溫度  ②低溫  ③玻璃缸密閉  ④玻璃缸敞口  ⑤潔凈的河水  ⑥自來水
（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥可能性較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體中含量最多的物質(zhì)和組建細(xì)胞最基本的有機物分別是（　�。�
A．蛋白質(zhì)；糖類B．水；蛋白質(zhì)C．糖類；脂肪D．水；無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物產(chǎn)生新個體的生活方式屬于有性生殖的是（　�。�
A．“落地生根”的葉片邊緣長出許多小植株
B．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C．克隆羊、克隆牛的誕生
D．把大豆種子播種后長出大豆秧苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．預(yù)防接種能預(yù)防傳染病，是因為（　　）
A．不發(fā)病時產(chǎn)生抗體B．能增強人的體質(zhì)
C．能消滅體內(nèi)病菌D．是最好的自然免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體發(fā)育的起點是受精卵，正常情況下它是在下列哪個結(jié)構(gòu)中形成的（　　）
A．輸卵管B．輸精管C．卵巢D．子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青少年變聲期，利于聲帶保護的是（　�。�
A．經(jīng)常大聲喊叫B．吸煙C．少吃辛辣食物D．喝酒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項活動與小腦有關(guān)（　　）
A．喝酒醉了的人，走路搖擺，站立不穩(wěn)B．某人右側(cè)身體半身不遂
C．看見強光自動閉眼D．受到寒風(fēng)刺激全身發(fā)抖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．公交車內(nèi)常見戴著耳機聽音樂的年輕人．在噪音大的環(huán)境中有的人會將耳機音量調(diào)得很大，甚至旁邊人都能聽到．這是不良的用耳習(xí)慣．√（判斷對錯）．

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同步練習(xí)冊答案