在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是（　　）
A．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小梅把它記錄下來
B．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔下出來，帶回家研究
C．小偉調(diào)查記錄中有鼠婦，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉
D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄
對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查后，對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將調(diào)查到的生物分為動(dòng)物、植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個(gè)人的喜好來進(jìn)行分類．調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境．要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進(jìn)行調(diào)查的方法步驟是（　　）
①分組；②歸類；③調(diào)查記錄；④設(shè)計(jì)調(diào)查路線；⑤選擇調(diào)查范圍；⑥將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理，寫在筆記本上．
A．①④⑤③②⑥B．⑤④③①②⑥C．⑤①④③②⑥D．④③①②⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．關(guān)于調(diào)查不正確的敘述是（　�。�
A．人口普查是調(diào)查
B．森林資源的清查是調(diào)查
C．要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)調(diào)查
D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列哪種環(huán)境中取土，捕捉到的小動(dòng)物的種類可能最多（　�。�
A．干燥、堅(jiān)硬的泥土路面B．水塘底部
C．花園草叢下D．建筑垃圾里

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

調(diào)查就是走走看．______．

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科目：初中生物 來源：江西 題型：單選題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的敘述，正確的是（　�。�
A．當(dāng)?shù)捅剁R下觀察細(xì)胞不清晰時(shí)，應(yīng)換上高倍鏡觀察
B．獲取唾液的方法：用涼開水將口潄凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮．約1分鐘后用干凈的鑷子取出棉絮，將唾液擠壓到燒杯中
C．測(cè)量胸圍差前，受測(cè)者要脫去外衣，舉起雙手，挺胸，憋氣．先深吸氣再呼氣，測(cè)三次，其中最大一次差數(shù)為胸圍差數(shù)值
D．調(diào)查農(nóng)田、校園的生物種類，應(yīng)選擇一條生物種類少、環(huán)境有較小變化的路線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)調(diào)查的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人口普查也是調(diào)查
B．森林資源的清查是調(diào)查
C．對(duì)調(diào)查的對(duì)象要逐個(gè)進(jìn)行
D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在調(diào)查校園生物種類過程中，下列那一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)樹皮上、草叢中和枯枝落葉里的小生物也不要忽略
B．對(duì)調(diào)查到的生物不要進(jìn)行歸類
C．不要破壞生物的生活環(huán)境
D．全組同學(xué)要集體行動(dòng)，注意安全

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科目：初中生物 來源：福建省期中題 題型：單選題

下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是
[     ]
A．調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只須注意較大的生物就行
B．調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處
C．調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類
D．對(duì)看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對(duì)相似的生物要注意不同之處

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同步練習(xí)冊(cè)答案