18．下列對生物的基本特征的敘述，正確的是（　�。�
A．生物都需要以其它生物為食B．生物都由細胞構(gòu)成
C．生物都能繁殖D．生物都能進行光合作用

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、植物細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物．動物、細菌、真菌、病毒，細胞內(nèi)都沒有葉綠體，都不能進行光合作用．A錯誤；
B、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，B錯誤；
C、生物都可以生長繁殖，說明生物具有能生長和繁殖的基本特征，C正確．
D、植物能進行過光合作用，動物和微生物不能進行過光合作用，D錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．應(yīng)用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)不能達到的目的是（　�。�
A．可以保留母體的優(yōu)良性狀
B．可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株
C．可以培育出無病毒植株
D．可以在短時間內(nèi)產(chǎn)生大批植株

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為伸肘示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中③是一塊骨骼肌，它是由①肌腹和②肌腱組成的．
（2）乙圖表示曲肘動作．完成該動作時，主要收縮的肌肉是④（請用序號回答），主要舒張的肌肉是⑤．（請用序號回答）
（3）該運動還要消耗能量，能量來自于細胞中內(nèi)有機物的氧化分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自然界中，杜鵑總是把自己的卵產(chǎn)在葦鶯的巢中，可以推測在下列繁殖行為中杜鵑不具有（　�。�
A．求偶行為B．產(chǎn)卵行為C．交配行為D．孵卵行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖，在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系可以用如圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中一條生物鏈C→B→A（用字母表示）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水稻，消費者是昆蟲和青蛙．
（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是昆蟲，明顯減少的生物是水稻．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列能正確表示蛙的發(fā)育過程的是（　�。�
A．受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙B．受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙
C．卵細胞、蝌蚪、成蛙、幼蛙D．卵細胞、幼蛙、蝌蚪、成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不具有排泄功能的器官是（　　）
A．肺B．腎臟C．腸D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物根尖的基本結(jié)構(gòu)，請根據(jù)回答下列問題．
（1）圖中[B]伸長區(qū)細胞的生長是根尖伸長的重要原因．
（2）圖中D是根冠，它們細胞體積大，形狀不規(guī)則，排列不整齊，對根尖起保護作用
（3）圖中C細胞屬于分生區(qū)的細胞，該細胞突出的結(jié)構(gòu)生理是分裂增生
（4）[A]成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位，它的表皮細胞向外突起，形成根毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大，這模擬吸氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓擴大，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進入肺．
（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

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同步練習(xí)冊答案