【題目】某體操運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中不慎摔倒，造成脊髓橫斷，盡管下肢沒(méi)有受到任何損傷，卻喪失了運(yùn)動(dòng)功能。原因是（　　）

A. 大腦無(wú)法發(fā)出運(yùn)動(dòng)指令

B. 大腦中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

C. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷

D. 脊髓中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

【答案】C

【解析】脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周?chē)�，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用；脊髓橫斷的病人，大腦和脊髓的聯(lián)系通道被切斷，因此盡管下肢沒(méi)有受到任何損傷，運(yùn)動(dòng)功能卻喪失了，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性包括( 　 )

A. 生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 植物的多樣性、動(dòng)物的多樣性、微生物的多樣性

C. 草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性

D. 生物因素和非生物因素的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象正確的是（　　）

A. 在圖1中，若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則Y是血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

B. 在圖1中，若Ⅱ?yàn)槟I小球，則Y是血液中的大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

C. 在圖2中，X表示可構(gòu)成一條食物鏈的四種生物，Y表示有機(jī)物總量，若環(huán)境被污染，含有有毒物質(zhì)最多的是甲

D. 在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，呼吸作用最旺盛是甲組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在自然界中分布極廣，與人類(lèi)關(guān)系十分密切。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖______中的生物遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢，可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________。

（2）下列病癥可能由圖中丁引起的是（______）

A．猩紅熱 B．足癬 C．禽流感 D．煙草花葉病

（3）圖丙生物正在進(jìn)行的繁殖方式是_____________。

（4）從圖戊中可看出細(xì)菌、真菌對(duì)自然界的作用是:________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂在找到食物后，會(huì)跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象是（ ）

A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”。請(qǐng)分析回答：

（1）“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類(lèi)、脂肪、____、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等六種營(yíng)養(yǎng)素。

（2）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因?yàn)樵搶邮澄锔缓穷?lèi)，能滿足人體對(duì)____的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含____，過(guò)量攝取易在人體內(nèi)儲(chǔ)存導(dǎo)致肥胖。

（3）每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營(yíng)養(yǎng)素，如第②層食物多含有維生素C，可預(yù)防____；第③層食物除富含蛋白質(zhì)外，有的還富含維生素A，可預(yù)防____；第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的____。如果兒童時(shí)期體內(nèi)缺乏該物質(zhì)易患____。

（4）在購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，首先要注意食品的生產(chǎn)日期和____期，其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，生產(chǎn)許可證編號(hào)等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肺泡壁和毛細(xì)血管壁很____，都是由____層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。這特點(diǎn)有利于______和______之間進(jìn)行氣體交換。

（2）圖中A表示的是____（氣體）進(jìn)入血液的過(guò)程，B表示____（氣體）進(jìn)入肺泡的過(guò)程。

（3）血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管后，血液中的含量增多的氣體是____，含量減少的氣體是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各組中都屬于生物的一組是（ ）

A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草

C．貓、蘑菇、細(xì)菌 D．蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（ ）

A.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

C.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案