14．近幾年來，酸雨頻繁發(fā)生．形成酸雨的主要原因是空氣中含有大量的（　�。�
A．工業(yè)生產(chǎn)排放的含有二氧化硫的氣體
B．人類活動排放的過多含氮氣體和臭氧
C．工業(yè)上排放的含二氧化碳的氣體
D．工業(yè)生產(chǎn)中所排放的酸性液體、粉塵

分析 排入大氣中的二氧化硫在陽光、水蒸氣、浮塵的作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成含硫酸的微滴，飄逸在空氣中，遇到降雪或降雨，形成酸雪或酸雨，其形成與石油、煤等含硫燃料的燃燒有關(guān)．

解答 解：酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等燃料，燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或亞硫酸氣溶膠，或被云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．
故選：A

點評 酸雨對環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問題，受到社會越來越多的關(guān)注，同時也是中考的重要考點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下探究實驗并準(zhǔn)備實施．
步驟一：取兩個同樣的魚缸分別標(biāo)記為A和B．
步驟二：在魚缸A和B中注入等量的池塘水，分別放入同種、同期孵化的蝌蚪各1只．
步驟三：放置適宜環(huán)境下飼養(yǎng)．每天向魚缸A中加入少量甲狀腺激素，魚缸B不做處理．
步驟四：每天觀察、測量、記錄魚缸A和B中蝌蚪的發(fā)育狀況．
由實驗設(shè)計可知：
（1）該實驗探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？．
（2）該實驗設(shè)計中，有一個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你指出不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑襟E二所取樣本數(shù)（蝌蚪數(shù)）太少．
（3）由實驗設(shè)計可知，魚缸A和B的實驗條件只有一個變量，該變量為甲狀腺激素，像這樣用魚缸A和B所進行的實驗稱為對照實驗．
（4）請你根據(jù)所學(xué)知識，預(yù)期實驗結(jié)果：魚缸A中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，但個體較�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有疏導(dǎo)組織．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．蝗蟲對農(nóng)作物有害，人們可以將其滅絕．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有溫暖、濕潤的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[5]氣管和[6]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[3]肺泡，它的壁由上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管和彈性纖維圍繞著，適于與血液之間進行氣體交換．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣進入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，血液由暗紅色變?yōu)轷r紅色，是動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一同學(xué)不慎被小刀劃破了手指，流出了血．小刀至少劃到了皮膚的（　�。�
A．表皮角質(zhì)層B．表皮生發(fā)層C．真皮D．皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列化石可以證明鳥類可能起源于古代爬行類的是（　�。�
A．中華龍鳥化石B．始祖鳥化石C．恐龍化石D．古生魚類化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在日常生活中，人們所說的人體發(fā)育是指（　�。�
A．從受精卵到嬰兒出生B．從受精卵發(fā)育成成熟的胎兒
C．從嬰兒出生到性成熟的成年人D．以上說法都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．松樹上結(jié)的“松果”是松樹的（　�。�
A．果實B．種子C．胚D．胚乳

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同步練習(xí)冊答案