分析 (1)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個謎語說的是花生,麻屋子指的是果皮,紅帳子指的是種皮,白胖子指的是胚;
(2)萌發(fā)的環(huán)境條件是:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度;
(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū);
(4)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的;
(5)果實(shí)里有許多種子,說明子房里有許多個胚珠;據(jù)此作答.
解答 解:觀圖可知;甲是種子;乙是植物體;丙是花;丁是果實(shí),①是果皮,②是種子;
(1)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個謎語說的是花生,麻屋子則是果皮,是由子房壁發(fā)育而成,紅帳子是種皮,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的,白胖子指的是胚,是由受精卵發(fā)育而成;
(2)種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期;
(3)伸長區(qū)--在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機(jī)鹽;光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程;
(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官,花生屬于果實(shí),是由不同的組織構(gòu)成的器官,是生殖器官;
(5)果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來.種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.即果實(shí)里有許多種子,說明子房里有許多個胚珠.
(6)花生缺苗要補(bǔ)苗,補(bǔ)苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是降低蒸騰作用、防止根毛受損.
故答案為:(1)胚;受精卵;
(2)適宜的溫度;
(3)伸長區(qū);二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;
(4)器官;
(5)胚珠;
(6)降低蒸騰作用(減少水分散失);防止根毛受損
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確果實(shí)和種子的形成,種子萌發(fā)的條件以及影響植物蒸騰作用的因素.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 脊髓和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分 | |
C. | 小腦調(diào)節(jié)心跳等人體基本的生命活動 | |
D. | 效應(yīng)器能夠感受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
性狀類型 | 家庭成員 | ||
父 親 | 母 親 | 女 兒 | |
酒 窩 | 有 | 無 | 有 |
耳 垂 | 有 | 無 | 無 |
眼 瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽接、A 是接穗、B 是砧木 | B. | 芽接、A 是砧木、B 是接穗 | ||
C. | 枝接、A 是接穗、B 是砧木 | D. | 枝接、A 是砧木、B 是接穗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 200 | 45 | 200 | 138 |
非工業(yè)污染區(qū) | 200 | 146 | 200 | 12 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體和成體的區(qū)別很大,形態(tài)改變集中在短期內(nèi)完成 | |
B. | 幼體和成體的生理機(jī)能有很大的區(qū)別,生理機(jī)能集中在短期內(nèi)完成 | |
C. | 經(jīng)過了受精卵、幼體、蛹、成體四個階段 | |
D. | 不存在不食不動的化蛹期 |
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