【題目】如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分,如圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖,據(jù)此回答:
(1)在圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙屬于_____者,圖中青蛙與吃蟲的鳥之間屬于_____關系。如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染,食物鏈“草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”中,體內有毒物質積累最多的生物是_____。
(2)圖1中的貓頭鷹屬于鳥類,前肢變成_____,是它與飛行生活相適應的特點之一。圖中兔、鼠、狐同屬于一個動物類群,它們的共同特征是:體表被毛;胎生,_____;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。
(3)圖2中的“A”表示草原生態(tài)系統(tǒng)組成中的_____,它通過_____不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,維持了生物圈中的_____。
【答案】消費 競爭 貓頭鷹 翼 哺乳 生產者 光合作用 碳﹣氧平衡
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成,生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和其他生物提供物質和能量;動物不能自己制造有機物,直接或間接以植物為食,屬于消費者;腐生的細菌和真菌分解有機物為無機物歸還無機環(huán)境屬于分解者。圖中A是生產者,B是消費者,C是分解者。
(1)圖中青蛙屬于兩棲動物,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。生物與生物之間的關系主要有捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。該生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙與吃蟲鳥競爭食草昆蟲,屬于競爭關系。有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。該食物鏈中營養(yǎng)級最高的是蛇,因此,“草一食草昆蟲一青蛙一蛇一貓頭魔”在這條食物鏈中,體內積累有毒物質最多的生物是貓頭鷹。
(2)鳥類的身體呈流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸固有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸。圖中的兔,鼠、狐都屬于哺乳動物,主要的特征:體表被毛,胎生哺乳,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體腔內有膈,體溫恒定等。
(3)光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并釋放氧氣的過程,綠色植物與大氣中的二氧化碳庫之間是雙箭頭,說明綠色植物A光合作用既能吸收二氧化碳,放出氧氣,同時呼吸作用還能吸收氧氣,產生二氧化碳。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣即碳﹣氧的相對平衡。
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【題目】把新鮮的植物甲和被開水燙死的植物乙分別放入遮光的錐形瓶內,塞緊瓶口一夜后,把燃燒的小木棒分別放入錐形瓶內,現(xiàn)象是( )
A. 甲、乙瓶內的都繼續(xù)燃燒
B. 甲、乙瓶內的都熄滅
C. 甲瓶內的燃燒,乙瓶內的熄滅
D. 甲瓶內的熄滅,乙瓶內的燃燒
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【題目】設計對照實驗時,應遵循的原則是( )
A. 除實驗變量外,其他變量都相同
B. 所有變量都相同
C. 所有變量都不相同
D. 除實驗變量外,其他變量都不相同
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【題目】甲乙兩地生產同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經(jīng)調查在甜瓜生長季節(jié), 甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,如圖,對此現(xiàn)象解釋正確的是 ( )
A.甲地光合作用強于乙地
B.甲地光合作用呼吸作用都比乙地強
C.甲乙兩地光合作用強度相同,合成的有機物相等,而乙地夜間溫度高,呼吸吸作用消耗的比甲多,故積累有機物少于甲地
D.乙地白天的呼吸作用強于甲地
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【題目】暑假,某生物學興趣小組的同學在野外考察時,拍攝了如下一些植物照片,請你協(xié)助生物學興趣小組的同學解決如下問題:
(1)在植物分類圖解的橫線上,填寫上對應植物的字母。
(2)水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產生種子,它們用___繁殖后代。
(3)上述六類植物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是_____填字母)。
(4)B類植物的花因為沒有____,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫____。
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【題目】請據(jù)圖回答:
(1)鯽魚體呈梭形,這可以減小游泳時水的______。
(2)魚游泳時,主要靠______部和______部的左右擺動,擊打水流產生前進的動力,魚鰭起輔助作用。
(3)魚在運動時,[ ]______鰭、[ ]______鰭和[ ]______鰭都維持魚體平衡作用,[ ]______鰭可以推進魚體前進。
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【題目】據(jù)圖,完成下列小題。
【1】法國著名的昆蟲學家法布爾對多種昆蟲進行過長期的研究,在圖1-1-1中他主要運用的研究方法是( )
A. 實驗法 B. 觀察法
C. 調查法 D. 分類法
【2】圖中觀察螞蟻用到的工具是( )
A. 顯微鏡 B. 直尺
C. 照相機 D. 放大鏡
【3】觀察法是科學探究的基本方法之一,以下屬于觀察法的是( )
A. 用肉眼看書縫里的小蜘蛛
B. 查看介紹蜘蛛的有關知識
C. 上網(wǎng)搜索更多關于蜘蛛的資料
D. 把有關蜘蛛的信息進行歸類
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【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較,錯誤的是( )
選項 | 體循環(huán) | 肺循環(huán) |
A | 血液流經(jīng)全身 | 血液流經(jīng)肺部 |
B | 血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 | 血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 |
C | 血液與組織細胞發(fā)生物質交換 | 血液與肺泡內的氣體發(fā)生交換 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】貧血患者常常表現(xiàn)出精神萎靡、食欲缺乏、心慌氣短、面色蒼白等癥狀,主要原因是
A. 血液運輸氧的能力降低,影響體內各器官的正常生理活動
B. 血液運輸營養(yǎng)物質的能力降低,影響體內各器官的正常生理活動
C. 血液中動脈血過少,血液運輸氧的能力降低
D. 血液中靜脈血過少,血液運輸氧的能力降低
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