精英家教網(wǎng)某生物實(shí)驗(yàn)小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草叢、灌叢的濕度，每地測3個地點(diǎn)，并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在表中．
早晨 中午 傍晚
裸地 68% 18.5% 45%
草地 73% 38% 51.3%
灌叢 81.3% 45% 65.3%
（1）為什么每個環(huán)境要測3個點(diǎn)并求出平均值做為每次測量的數(shù)值？
 
．
（2）在如圖所示的坐標(biāo)上繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
分析：此題是以探究“植物對空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)為知識背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計能力，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論等方面來切入．
解答：（1）在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測量的數(shù)值是為了減少誤差．因此每個環(huán)境要測三個點(diǎn)并求出平均值作為每次測量的數(shù)值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
（2）空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌叢，而濕度最小的是裸地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少、灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大；而早、中、晚不同時間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量大，空氣濕度最大的時間是早晨，中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用小，空氣含水量小，最小的時間是中午．
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故答案為：（1）減少誤差，避免偶然性發(fā)生
（2）
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點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)如圖，分析并回答問題．

（1）在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2mL清水，B、C試管中各加入2mL新鮮唾液，將三支試管放在0℃的水中，20min后，再向C試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A
無變化
無變化
；B
無變化
無變化
；C
變藍(lán)
變藍(lán)
．
（2）將三支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20min后，C試管的現(xiàn)象是
藍(lán)色褪去
藍(lán)色褪去
，A、B試管的現(xiàn)象是
無明顯變化
無明顯變化
．
（3）再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
，B試管的變化是
無明顯變化
無明顯變化
．B試管的現(xiàn)象證明
淀粉在唾液的作用下，發(fā)生了分解
淀粉在唾液的作用下，發(fā)生了分解
．
（4）在這個實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的作用是
作對照
作對照
．
（5）實(shí)驗(yàn)中，兩支試管需要在37℃的水中保溫，假如沒有溫水，你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實(shí)驗(yàn)小組為探究“殺蟲劑對生物是否有影響“做了以下實(shí)驗(yàn)：在一塊地上噴灑殺蟲劑，而對附近的另一地則未做任何處理．隨后，他們在兩塊地上各設(shè)5塊面積相同的樣地．然后從每塊樣地中各取1m3的泥土并統(tǒng)計其中所含的蚯蚓數(shù)目．實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

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   噴灑殺蟲劑的土地
未經(jīng)處理的土地



樣地
每立方米所含的蚯蚓數(shù)
樣地
每立方米所含的蚯蚓數(shù)



A
730
F
901



B
254
G
620



C
319
H
811



D
428
I
576



E
451
J
704（1）提出問題是
蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？
蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？
．
（2）作出假設(shè)是
蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
．                                    
（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量是
殺蟲劑
殺蟲劑
．                                              
（4）每一組情況下都設(shè)5塊面積相同的樣地的原因
形成對照，避免發(fā)生偶然性
形成對照，避免發(fā)生偶然性
．
（5）得出結(jié)論是
蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
．
（6）實(shí)驗(yàn)后的蚯蚓，你會怎樣處理？
放回到大自然中
放回到大自然中
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：探究題
			


						
某生物實(shí)驗(yàn)小組做探究實(shí)驗(yàn)“植物對空氣濕度的影響”，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個地點(diǎn)，并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中。



（1）為什么每個環(huán)境要測三個點(diǎn)并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?     __________     。
（2）如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎?為什么?                        ____________________    _____________________。
（3）甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請說出圖1和圖2表達(dá)的含義分別是什么?圖1                                            ；圖2                                            。
（4）從圖中可以得出的結(jié)論是                                          。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
某生物實(shí)驗(yàn)小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測3個地點(diǎn)，并求出平均值。
  
  
               
早晨
   		      
中午
   		      
傍晚
   		  
  
      
裸地
   		      
68%
   		      
18.5%
   		      
45%
   		  
  
      
草地
   		      
73%
   		      
38%
   		      
51.3%
   		  
  
      
灌木叢
   		      
81.3%
   		      
45%
   		      
65.3%
   		  
 
  
(1)為什么每個環(huán)境要測3個點(diǎn)并求出平均值作為每次測量的數(shù)值？
  
(2)如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？
  
(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請說出。。圖1和圖2表達(dá)的含義分別是什么？
  
         
  
①圖1表示                                      。
  
②圖2表示                                           。


			


			

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