口服藥物和靜脈注射藥物后,藥物最先到達(dá)的心腔依次是(   )

A.左心房、左心房                                     B.右心房、右心房

C.左心房、右心房                                     D.右心房、左心房

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?阜新)請(qǐng)分析下面圖示,回答問(wèn)題.
(1)圖示①②③④四條血管中,流動(dòng)脈血的是
①③
①③
.(填序號(hào))
(2)若通過(guò)靜脈注射藥物,則藥物最先到達(dá)心臟的
A
A
腔.(填字母)
(3)若E代表腎臟,則血液流經(jīng)此處后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧和
尿素
尿素
等代謝廢物件少了.大部分代謝廢物經(jīng)腎小球和腎小囊壁的
濾過(guò)作用
濾過(guò)作用
及腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液.
(4)細(xì)胞產(chǎn)生的氣體⑤
二氧化碳
二氧化碳
是經(jīng)過(guò)圖中的
肺與外界的氣體交換(肺的通氣)
肺與外界的氣體交換(肺的通氣)
排出體外的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?濟(jì)寧)2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,全力搶救被困人員.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)如圖,回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過(guò)程中的一些問(wèn)題:
(1)地震發(fā)生后,無(wú)論是自救還是他救,都必須首先保證
A
A
(填字母)的順利進(jìn)行,以滿足身體對(duì)
氧氣
氧氣
的需要.
(2)長(zhǎng)時(shí)間被埋但卻幸存下來(lái)并成功獲救的人,有的在被埋期間飲用自己的尿液來(lái)維持生命,因?yàn)槟蛞褐泻?!--BA-->
水、無(wú)機(jī)鹽
水、無(wú)機(jī)鹽

(3)若給傷員靜脈注射藥物,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的
1
1
(填序號(hào)).
(4)某傷員失血過(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入
O
O
型血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?內(nèi)江模擬)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中⑤⑥⑩(12)是心臟的四個(gè)腔.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)血液循環(huán)是在由心臟和
血管
血管
組成的封閉的管道中進(jìn)行的,其中⑥③①⑧⑦(12)⑩組成的循環(huán)路線是
體循環(huán)
體循環(huán)

(2)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[
11
11
]
右心室
右心室

(3)某人得了重感冒,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是[
]
右心房
右心房
其內(nèi)血液是
靜脈
靜脈
血.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)閱讀下列資料并回答相關(guān)問(wèn)題:   
情景1:明明病了,頭痛、發(fā)燒又咳嗽。醫(yī)生診斷是:感冒引起呼吸道感染?诜挽o脈注射藥物治療。   
情景2:為增強(qiáng)體質(zhì),明明開(kāi)始和爸爸一起跑步了!明明是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的孩子!他注意到:劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)和平靜狀態(tài)下心跳次數(shù)、呼吸的頻率顯著不同,相信聰明的你,也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!
(1)情景1中主要涉及了人體的哪些系統(tǒng)?
(2)參照情景2并根據(jù)你的體驗(yàn)填寫下表:

(3)為什么兩種狀態(tài)下的心跳次數(shù)和呼吸頻率不同呢?   
(4)情景2用事實(shí)證明了人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,你能說(shuō)出在其中起調(diào)節(jié)作用的主要系統(tǒng)嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案