15.在草原上,下列哪組動物是常見的( 。
A.兩棲動物和爬行動物B.爬行動物和哺乳動物
C.魚類和兩棲動物D.兩棲動物和昆蟲

分析 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等.

解答 解:動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無分為脊椎動物和無脊椎動物兩類,無脊椎動物中的昆蟲體表具有外骨骼能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),可以適應(yīng)陸地生活;脊椎動物中的魚類、兩棲類由于受精和發(fā)育脫離不了水的限制,所以不能適應(yīng)陸地生活,爬行類、鳥類和哺乳類都具有防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu),并且受精和發(fā)育脫離了水的限制,能夠適應(yīng)陸地生活.所以在干旱的草原爬行動物和哺乳動物是最常見的.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種動物的主要特征,靈活的對其進(jìn)行分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用,分析下列實驗回答問題:

(1)根據(jù)下圖(一)甲、乙溫度不同,看出甲溫度升高了說明甲中的萌發(fā)的種子釋放出了熱量.
(2)根據(jù)圖(一)丙、丁中的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子消耗了氧氣.
(3)根據(jù)圖(二)甲、乙的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳(使澄清石灰水變渾濁).
(4)呼吸作用的意義:①釋放的能量主要供用于各種生命活動 ②以熱能的形式釋放.
(5)呼吸作用的應(yīng)用:農(nóng)田及時排澇和松土,花盆下有空,目的有利與根的呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)①是我國一級保護(hù)植物,屬于蕨類植物.
(2)②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,因為其生殖過程離不開水.
(3)③和⑤都是種子植物,它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于顯微鏡使用的說明中,錯誤的是( 。
A.對光時,光線太強(qiáng),應(yīng)選用小光圈、平面反光鏡
B.物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×后,視野范圍變大,物像變大
C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,同時眼睛注視物鏡
D.視野中有污點(diǎn)時,向左移動玻片標(biāo)本,而污點(diǎn)向右移動,則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.我們吃的面粉和花生油,分別來自( 。
A.小麥的胚乳、花生的子葉B.都來自胚乳
C.小麥的子葉、花生的胚乳D.都來自子葉

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物能對植物生活產(chǎn)生的積極作用,主要表現(xiàn)在( )

A.幫助躲避不良環(huán)境 B.協(xié)助傳粉

C.促進(jìn)呼吸作用 D.促進(jìn)光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率(  )
A.松土排澇B.合理密植C.帶土移栽D.噴灑農(nóng)藥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.酸奶是一種有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,這是利用了( 。┑陌l(fā)酵作用.
A.大腸桿菌B.乳酸菌C.曲霉菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.在運(yùn)動時,關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨,能減少兩骨之間的摩擦,能緩沖運(yùn)動時的震動.

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同步練習(xí)冊答案