【題目】如圖為顯微鏡和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)填寫下列結(jié)構(gòu)名稱:__________

2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)某物像在視野的左下方,要使此物像移到視野中央,裝片的移動方向應(yīng)是_____。

3)在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞,不同于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有_____(填標(biāo)號與名稱)

4)小明在上生物實驗課觀察細(xì)胞時,正遇上陰雨天,在對光時,小明應(yīng)選擇_____面.

5)顯微鏡下觀察紫鴨跖草表皮細(xì)胞,處于不斷流動狀態(tài)的是[]_____

6)綠色植物細(xì)胞中將光能轉(zhuǎn)化成有機物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_____(填名稱),細(xì)胞里面的物質(zhì)不能從細(xì)胞流 出,主要是因為_____。

7)當(dāng)我們在使用顯微鏡時,物鏡越長,放大倍數(shù)越_____; 目鏡越長,放大倍數(shù)越_____

【答案】物鏡 反光鏡 左下方 1細(xì)胞壁、4液泡、5葉綠體 6細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 細(xì)胞膜

【解析】

由圖1可知:①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④壓片夾、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。由圖2可知:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3線粒體、4液泡、5葉綠體、6細(xì)胞質(zhì)、7細(xì)胞核。

1)根據(jù)圖可知:①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④壓片夾、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

2)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像,不但上下倒,左右也倒,所以如果物像不在視野的中央,要想把物像移到視野的中央,應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動,即:物像在視野的左下方,應(yīng)把玻片向著左下方移動才能到達(dá)視野的中央。

3)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

4)發(fā)現(xiàn)視野較暗時,要將視野變亮,可通過轉(zhuǎn)動反光鏡,讓凹面偏向光源,使光線匯聚變亮。

5)細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換。顯微鏡下觀察紫鴨跖草表皮細(xì)胞,處于不斷流動狀態(tài)的是6細(xì)胞質(zhì)。

6)能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體,能進(jìn)行光合作用。細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,維持內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,具有保護并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。所以細(xì)胞里面的物質(zhì)不能從細(xì)胞流出。

7)目鏡倍數(shù)與長度反比關(guān)系,目鏡越長放大倍數(shù)越;物鏡倍數(shù)與長度正比關(guān)系,物鏡越長放大倍數(shù)越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于_____,其中的有機物是生產(chǎn)者通過_____制造的。

(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,魚、蝦等屬于_____。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細(xì)菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機物,它們屬于_____。

(3)一段時間后該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。

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【題目】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中,血液流動情況如下圖所示,下列對血管內(nèi)型判斷正確的是

A.是靜脈 B.是毛細(xì)血管

C.是動脈 D.全是毛細(xì)血管

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【題目】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,它的中文名稱是__

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【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境,下列選項中錯誤的是 ( )

A. 蚯蚓——身體細(xì)長,用氣管呼吸,皮膚輔助呼吸

B. 蝗蟲——有外骨骼,防止水分蒸發(fā)

C. 鯽魚——用鰓呼吸,鰭游泳

D. 家鴿——前肢化成翼,骨中空,身體內(nèi)有氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體和線粒體是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器 ____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).AB、C、 D 為曲線上的四個點,E 為橫坐標(biāo)上的點.請分析回答:

1)植物吸收二氧化碳的生理活動是_____,其過程表達(dá)式為:_____

2)在 A 點植物進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動是_____;在 C 點植物能進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動是_____

3B 點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是_____

4)綠色植物的能量轉(zhuǎn)換器是_____ 。

5)在曲線 AD 段,表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強而增加的部分是_____(用曲線上的相應(yīng)字 母表示,如 AB)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們通常所說的鳥的卵細(xì)胞實際上包括(  )

A. 卵黃、卵白、卵殼 B. 胚盤、卵黃、卵黃膜

C. 胚盤、卵黃、卵白 D. 胚盤、卵白、卵殼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡有利于氣體交換的特點是

①肺泡數(shù)目多 ②肺泡壁外纏繞著彈性纖維 ③肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 ④肺泡壁外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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