某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,請據圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是 裝置中的葉片。此實驗現象可以證明 是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在 環(huán)境中,其目的是防止植物進行 。
(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的 ,水分是通過葉片上的 散失的。
科目:初中生物 來源:2015-2016福建莆田市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
判斷下列說法是否正確,正確的請在括號內打“√”,錯誤的打“×”。所有的雞蛋都能孵出小雞。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建莆田市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
睪丸的主要功能是( )
A.只產生精子 B.產生精子和分泌雄性激素
C.儲存精子 D.只分泌雄性激素
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建莆田市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“無心插柳柳成蔭”,這實際上運用的繁殖方式是( )
A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習(一)生物試卷 (解析版) 題型:填空題
為了探究種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質,某同學設計了如下實驗:
在A、B兩個燒杯中裝入適量的土壤,各種上一粒小麥種子,然后定期在A燒杯中澆清水,在B燒杯中澆配置的完全培養(yǎng)液,觀察兩個燒杯中種子的萌發(fā)情況。
(1)本實驗的變量是_______。
(2)你認為該同學設計的A、B兩組實驗能起到對照作用嗎?為什么?____________。
(3)如果你認為該實驗方案還可以改進,請?zhí)岢瞿愕母倪M意見。_______________________。
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科目:初中生物 來源:2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水,其意義是( )
A.排泄體內含氮的廢物 B.完成呼吸和攝食
C.散發(fā)體內的熱量 D.交換體內的水分
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科目:初中生物 來源:2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
制作口腔上皮細胞臨時裝片時,應將標本放在( )中再蓋片。
A.清水 B.9%的鹽水 C.生理鹽水 D.糖水
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科目:初中生物 來源:2016年廣西玉林市春季七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示肺容積在呼吸過程中的同步變化曲線圖,表示肋間外肌和膈肌處于舒張狀態(tài)的是哪一區(qū)段( )
A.bc段 B.ac段 C.ab段 D.ce段
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