分析 (1)根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱.
(2)動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
解答 解:(1)解:(1)由資料通過分析可知,甲組的蜜蜂、家蠶都屬于無脊椎動物;乙組的白鷺、黃鸝、蛙、燕子都屬于脊椎動物,因此,他的分類依據(jù)是:體內是否具有脊柱.
(2)由于水生動物受環(huán)境的影響,游泳是水生動物對環(huán)境的比較適應的運動方式,用鰭來完成的.
(3)鳥類適于空中飛行的特點:鳥類體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作,足有四趾與飛行無關.
(4)青蛙是兩棲動物,它的一生經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙.幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙用肺呼吸,但肺不發(fā)達,皮膚輔助呼吸.蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)脊椎骨組成的脊柱
(2)游泳;鰭
(3)D
(4)鰓;肺;兩棲
點評 關鍵是理解動物的行為,動物的分類,鳥類和兩棲類的特征,需要我們熟練掌握相關的基礎知識.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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