分析 (1)染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),H7N9禽流感屬于呼吸道傳染病.
(2)輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.
解答 解:輸血以輸同型血為原則,人的ABO血型是由紅細(xì)胞上凝集原決定的.A型血的人的血管中只含有抗B凝集素;B型人的血清中只含有抗A凝集素;AB型人的血清中兩種凝集素都沒有;O型人的血清中則兩種凝集素全有.若乙的血清中無(wú)抗B凝集素;若采用異型輸血,甲的血液不能輸給其它三人,而丁可以給其它三人.則乙的血型是B型,甲是AB型,丁是O型,丙是A型.
故答案為:凝集原;B.
點(diǎn)評(píng) 明確傳染病的特點(diǎn)及輸血的原則是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的變多,有的變少 | B. | 沒有變化 | ||
C. | 減少了一半 | D. | 增加了一倍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物對(duì)外界刺激有反應(yīng),而非生物對(duì)外界刺激無(wú)反應(yīng) | |
B. | 生物能運(yùn)動(dòng),而非生物不能運(yùn)動(dòng) | |
C. | 生物需要營(yíng)養(yǎng),而非生物不需要營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 生物能生長(zhǎng)發(fā)育,而非生物不能生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青少年應(yīng)大量食用含蛋白質(zhì)豐富的食物,蔬菜可以不吃 | |
B. | 感冒后到藥店購(gòu)買最貴的抗生素服用 | |
C. | 人體吸入PM2.5(也稱為可入肺顆粒物)會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 | |
D. | “H7N9禽流感病毒”從傳染病的角度來(lái)看屬于傳染源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化硫 | C. | 一氧化碳 | D. | 氮?dú)?/td> |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Gg和Gg | B. | GG和Gg | C. | GG和gg | D. | gg和gg |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 | |
C. | 無(wú)葉綠體,營(yíng)寄生生活 | |
D. | 對(duì)所寄生的生物造成危害 |
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