分析 “低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式;可以從節(jié)電、節(jié)能等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析解答即可.
解答 解:從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個方面著手考慮,選擇“低碳生活”,是每位公民應盡的責任,也是每位公民應盡的義務.我應該提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行;植樹造林;節(jié)約用電;使用潔凈能源等等.
故答案為:提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行;植樹造林;節(jié)約用電;使用潔凈能源等等;(合理即可)
點評 此題考查了低碳生活理念的落實,分析了日常生活中低碳生活的一些具體體現(xiàn),為倡導積極環(huán)保的新生活提供了思路.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可自己制造有機營養(yǎng),屬于自養(yǎng)型生物 | |
B. | 身體呈輻射對稱,屬于腔腸生物 | |
C. | 可通過出芽的方式繁殖后代,屬于有性生殖 | |
D. | 體內有脊柱,屬于脊椎動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的①細胞體中含有遺傳物質 | B. | 腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分 | ||
C. | 組成效應器的結構中有④神經(jīng)末梢 | D. | 傳出神經(jīng)可以將沖動傳到神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時間戴耳機聽音樂,會對[2]造成損傷 | |
B. | 遇到巨大的聲響時,迅速張開口,使[7]張開,或閉嘴、堵耳,以保持[2]兩側大氣壓力平衡 | |
C. | 人的聽覺感受和形成聽覺的部位都是[6] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通過[7]引發(fā)中耳炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為芽原基,將來發(fā)育成枝條的芽 | B. | ②為芽軸,將來發(fā)育成枝條的莖和葉 | ||
C. | ③為幼葉,將來發(fā)育成枝條的葉 | D. | ①、②、③中均含有分生組織 |
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