【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示個體發(fā)育過程。請分析回答問題:
(1)丁由甲細胞發(fā)育而來。則甲細胞的名稱是_____。
(2)人的大腦皮層主要由上圖丙中的_____組織構成,人體內的血液屬于丙圖中的_____組織(寫組織名稱)。
(3)請寫出人體的結構層次(從微觀到宏觀):_____。
(4)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有_____。
【答案】受精卵 神經 結締 細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體 系統(tǒng)
【解析】
細胞分裂使細胞數目增多,細胞的分化形成組織。人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。解答即可。
(1)此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是由一個受精卵發(fā)育來的,則甲細胞的名稱是受精卵。
(2)人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。如人的大腦皮層主要由神經組織構成,具有接受刺激,產生和傳導興奮的作用;人體內的血液屬于結締組織,具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用。
(3)人的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
(4)人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。因此與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產雜交水稻新品種,實質是利用了
A. 生物種類的多樣性 B. 染色體的多樣性
C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)泵統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們在實踐中對細菌、真菌的利用非常多。下列與細菌的利用有關的是 ( )
A. 制作酸奶和香醋
B. 釀制醬油和葡萄酒
C. 制作饅頭和面包
D. 生產啤酒和青霉素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】區(qū)分動植物細胞
(1)如圖,請在橫線上寫出各結構名稱:A_____、B_____、C_____、D_____、E_____、F_____。
(2)人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同,但_____卻是一樣的 ,都有 _____、_____、和_____。
(3)完成下表。
種類 | 動物細胞 | 植物細胞 |
不同點 | 沒有_____、_____,通常沒有____。 | 細胞的最外層是_____,細胞質里有_____,在植物細胞綠色部分,細胞質內還有_____。 |
相同點 | 都有細胞質、_____、細胞核、_____。 |
(4)無論是植物、動物,還是微生物(_______)除外),它們都是由細胞構成的。因此,可以認為_____構成生物體的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】位于博羅縣的象頭山和羅浮山分別被劃為國家級和省級的自然保護區(qū),以保護當地的珍稀動植物,這一措施屬于( )
A. 就地保護 B. 易地保護 C. 法制教育 D. 法制管理
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