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14．楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地利用食物“召集”螞蟻，排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線．在這一事件中，漢王謀士主要利用螞蟻的（　�。�
A．防御行為B．繁殖行為C．覓食行為D．節(jié)律行為

分析 防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．
生殖行為是與動物繁殖有關的行為．包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等，對種族的延續(xù)有重要意義．
取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．

解答 解：螞蟻靠氣味傳遞信息．一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會在食物和巢穴之間留下標記，之后一大群螞蟻排著隊伍奔向食物所在地，把食物排成所需要的文字形狀，螞蟻就會停留在食物所在的地方，從而呈現(xiàn)出需要的文字．所以漢王的謀士主要利用了螞蟻的覓食行為．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．不經過受精作用而獲得新個體的方法稱為克�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．時間就是生命．當你遇到某人突然暈倒或溺水時，一定要盡快撥打急救電話，號碼是（　　）
A．114B．117C．119D．120

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖，分析回答下列問題：

（1）①過程表示消化后的營養(yǎng)物質進入血液的過程，即吸收．
（2）通過呼吸運動實現(xiàn)了②過程，即肺與外界的氣體交換，[③]過程是通過氣體擴散的原理實現(xiàn)的即肺泡與血液的氣體交換．
（3）血液中運輸氧的血細胞是紅細胞，氧氣由這種血細胞攜帶經過[④]過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經過氣體交換進入組織細胞內，供組織細胞進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量．
（4）人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細胞．
（5）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質和較多的紅細胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球；若此人N中經常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．栽培白菜、菠菜等植物，為了產量更高應多施一些（　�。�
A．鉀肥B．鋅肥C．氮肥D．磷肥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列全為生物的一組是（　�。�
A．樹、空氣B．太陽、鳥C．人、蘑菇D．河水、山石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為菜豆種子的結構示意土，據(jù)圖分析冋答：
（1）菜豆種子包括種皮和胚，種皮起保護作用，胚芽、胚根、胚軸和子葉合稱為胚，它是幼小的生命體．
（2）菜豆種子萌發(fā)時主要靠子葉提供營養(yǎng)物質．
（3）種子萌發(fā)后，胚芽將發(fā)育成莖和葉；胚根發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一種現(xiàn)象屬于條件反射（　�。�
A．人的手被燙后立刻縮回來B．強光刺眼立即閉眼
C．異物誤入氣管引起咳嗽D．看見酸梅分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．螞蟻是營群體生活的昆蟲．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配；工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動物的行為為特點，分析回答：
（1）蟻群中數(shù)目最多的是工蟻，繁殖后代的是蟻后和雄蟻．
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴．不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，螞蟻不會發(fā)聲，他靠氣味傳遞信息．
（3）螞蟻和蝗蟲、蜘蛛一樣，身體由很多體節(jié)構成．
（4）像螞蟻一樣營社群生活的隊伍很多，請舉出其中一例．答：如蜜蜂．

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