【題目】生物與環(huán)境的關系下列敘述正確的是（ ）
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應
B.大樹底下好乘涼是環(huán)境對生物的影響
C.南橘北枳是生物影響環(huán)境
D.生物不僅能適應一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境

【答案】D
【解析】解：生物必須適應環(huán)境才能生存，同時生物也會影響環(huán)境．
A、蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是對環(huán)境的影響．故不符合題意．
B、大樹底下好乘涼是生物對環(huán)境的影響，故不符合題意．
C、南橘北枳是環(huán)境對生物的影響環(huán)境，故不符合題意．
D、生物不僅能適應一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境，故符合題意．
故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外界進行氣體交換，營養(yǎng)物質的消化、吸收、運輸及人體內(nèi)代謝廢物的排出過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）食物中的蛋白質在消化道里最終被消化成_____ 供給人體細胞所利用。

（2）肺泡是肺進行氣體交換的主要部位，肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細血管壁都是由_____構成，二者之間進行氣體交換是通過_____實現(xiàn)的。

（3）消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細胞所利用，在其運輸過程中_____次經(jīng)過心臟。

（4）從圖中可以看出，人體內(nèi)物質分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有_____條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表數(shù)據(jù)，分析下列說法正確的是（ ）

A. 環(huán)境中氧氣量最多

B. 環(huán)境中二氧化碳少，是人體呼出的二氧化碳少

C. 吸入的氣體與呼出的氣體相比，人體吸入的氧氣量較多，呼出的二氧化碳量較多

D. 人體是吸入氣體中二氧化碳量較少，呼出的氧氣量較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近海海域發(fā)生“赤潮”會使大批魚類及海產(chǎn)動物死亡，形成赤潮的主要原因是（　�。�

A. 海水受化學物質的污染 B. 海洋浮游生物突發(fā)性繁殖

C. 原油泄漏污染了海水 D. 水土流失，大量土壤流入海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學家米勒為研究生命起源的化學進化過程而設計的一個模擬實驗裝置圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）C內(nèi)模擬的是_____，其主要成分為氨、氫氣、甲烷和水蒸汽等

（2）A處模擬的是_____．

（3）D處連接電極后會產(chǎn)生電火花，模擬的是_____．

（4）實驗分析測得B處有多種_____產(chǎn)生．

（5）這個實驗表明在原始地球條件下_____生成_____是可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既是傳染病的傳染源,又是其傳播途徑的是　(　　)
A.患乙型肝炎的人
B.家里健康的貓、狗
C.乙肝病人用過的杯子
D.帶有瘧原蟲的蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們正步人一生中最重要的生長發(fā)育時期青春期。圖中的①②③分別表示人休腦、全身、生殖器官發(fā)育的曲線。下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 青春期腦的發(fā)育已基本完成

B. 生殖器官的發(fā)育與全身的發(fā)育基本一致

C. 生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征

D. 身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的個顯著特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一位健康男性體內(nèi)，一個精子細胞、一個成熟紅細胞、一個白細胞、一個血小板、一個神經(jīng)元細胞，這五個細胞中最多含有幾條Y染色體（　�。�

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的捧列順序是（ ）
①將新鮮的葉片平放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個刀片
④選用最薄的一片制成臨時裝片 ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中．
A.⑤④③②①
B.①⑤④③②
C.①③②④⑤
D.①③②⑤④

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