人屬于生態(tài)系統(tǒng)的
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都是
B

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，直接或間接的以植物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，人屬于高級(jí)動(dòng)物，以植物或其他動(dòng)物的肉、蛋等為食物，因而也屬于消費(fèi)者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、狐、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，以下正確的是………… (    )

A                                  B                 C                D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一片森林里，生活著小草、小兔子、蝗蟲(chóng)、小羊、青蛙、蛇還有狼。
（1）（3分）請(qǐng)根據(jù)上述材料畫(huà)出食物網(wǎng)（至少包含三條食物鏈）。
（2）（2分）假如青蛙被人類大量的捕殺后，草的數(shù)量會(huì)怎樣變化？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果有一種農(nóng)藥DDT進(jìn)入下列食物鏈：浮游植物→浮游生物→小魚(yú)→大魚(yú)→鷹，請(qǐng)問(wèn)下列哪種生物體內(nèi)的DDT含量最高
A．浮游植物B．浮游動(dòng)物C．小魚(yú)D．鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)平衡是一種                     和              穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的             能力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在天然的生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)被捕食者數(shù)量變化的曲線是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是
A．小麥→田鼠→貓頭鷹B．水稻→水蛇→田鼠
C．野蘑菇→鷹→野兔D．水稻→食魚(yú)鳥(niǎo)→草魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

食物鏈通常是以        為起點(diǎn)，第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是          ，其他環(huán)節(jié)的生物大多是          �？茖W(xué)家利用農(nóng)林害蟲(chóng)的天敵防治害蟲(chóng)的方法，叫           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案