【題目】下圖為四種微生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)不具有細胞結構的是[ ]_________,它主要是由蛋白質的外殼和內部的_________物質組成,只能___________在活細胞里。
(2)釀酒、做面包時離不開[ ]______________,它和[_____]都屬于真菌。
(3)甲和乙在細胞結構上的主要不同點是:甲的細胞內沒有成形的________________,屬于_______________生物。
(4)丙圖中的結構[ ② ]能夠從營養(yǎng)物質內吸收_________,丙能產生___________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。
(5)甲的生殖方式是________ 生殖,丙通過___________來繁殖后代。
(6)甲圖中的結構[ C ]__________增厚時,它能夠形成休眠體________,以抵抗不良的環(huán)境;結構[ F ]_____________有助于甲在液體中游動。
【答案】丁病毒 遺傳 寄生 乙酵母菌 丙 細胞核 原核 有機物 青霉素 分裂 孢子 細胞壁 芽孢 鞭毛
【解析】
如圖所示:甲是細菌、乙是酵母菌、丙是靑霉、丁是病毒。
(1)不具有細胞結構的微生物是丁病毒,它主要是蛋白質的衣殼和內部的遺傳物質組成,只能寄生在活細胞里,離開活細胞就會變成結晶。
(2)釀酒和做面包都離不開酵母菌,與圖中的丙青霉是同一種生物(真菌)。
(3)甲細菌為單細胞生物,基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核。乙酵母菌屬于真菌,基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。甲與乙相比較,它們在細胞結構上的主要不同是甲沒有成形的細胞核,屬于原核生物。
(4)丙圖中的結構②營養(yǎng)菌絲,能夠從營養(yǎng)物質內吸收有機物。青霉發(fā)酵能產生青霉素,是一種抗生素,可治療多種細菌性疾病。
(5)甲細菌的生殖方式是分裂生殖,丙青霉屬于真菌,通過孢子來繁殖后代。
(6)在環(huán)境惡劣時,甲圖中的結構C細胞壁增厚的時候,細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境。F是鞭毛,能夠幫助甲在液體中游動。
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【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,其組成應包括( )
A.全部的食物鏈和食物網 B生產者、消費者、分解者和食物網
C.非生物成分、生產者、消費者 D.非生物部分和生物部分
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【題目】下列關于無機鹽的敘述,錯誤的是( )
A.鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
C.植物缺Mg2+會影響光合作用
D.食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫
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【題目】某生物興趣小組為了研究生物細胞的結構,用圖甲中的顯微鏡觀察到圖乙①~④四個圖像,圖丙為細胞結構模式圖,圖丁是可供選擇的目鏡和物鏡。請據(jù)圖回答:
(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片中央滴一滴_________________,以保持細胞的正常形態(tài)。在蓋蓋玻片時,應該用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,目的是_____________________________________________。
(2)根據(jù)圖乙中圖像出現(xiàn)的先后順序進行排序:_________________(填序號),其中該組成員調節(jié)圖甲中的[ ]________________后,可以看到②圖像,如果該同學感覺視野較暗,可調節(jié)圖甲中__________________(填序號),能使視野變亮。
(3)該小組成員之間身高差異較大,決定他們發(fā)育的遺傳物質位于圖丙的[ ]_______中。
(4)某同學在圓形視野中看到的細胞數(shù)目最少,他是選擇了圖丁中的__________鏡頭組合(填序號)。
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【題目】李滄區(qū)某校七年級學生到李村河濕地公園參加實踐活動,他們發(fā)現(xiàn)河水清澈,于是采集了水樣,在實驗室培養(yǎng)并觀察到了水中的生物。
(1)甲組同學觀察到了黑藻,看到圖一所示的物像后,轉動____________換上高倍物鏡進一步觀察,在看到清晰的物像后,發(fā)現(xiàn)細胞中的①葉綠體呈順時針流動,由此推測細胞中的____________是順時針流動的。
(2)乙組同學取一滴水制成臨時裝片,看到圖二A、B兩種生物。生物A身體全部呈綠色,它的營養(yǎng)方式可能為____________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。觀察生物B過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維,這樣可以______________________。生物B生長到一定大小時,就會通過_____________產生新的個體。
(3)丙組對生物B進行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)生物B的某些結構變綠,這種結構最可能是_______。
(4)丁組同學觀察到了再生能力很強的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖三),能再生成喇叭蟲的是_______(填序號),該實例說明___________________________________。
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【題目】組成動物的結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→貓 B.細胞→組織→系統(tǒng)→貓
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng) D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓
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【題目】下列關于草履蟲的敘述中,錯誤的是( )
A.生活中清澈見底的小溪中 B.具有細胞膜、細胞質、細胞核
C.能夠通過細胞分裂進行生殖 D.對污水有一定凈化作用
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【題目】下圖分別是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖判斷并填空:
(1)圖甲是_______的牙齒;圖乙是_________的牙齒。
(2)甲圖動物的()_____ 齒發(fā)達,這種牙齒主要用于磨碎食物,與其以______為食的生活習性相適應。
(3)乙圖動物有鋒利的()_____齒,這種牙齒主要用于___________食物,與其以肉類為食的生活習性相適應。
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【題目】下圖是人體與新陳代謝有關的四大系統(tǒng)簡圖,那么圖中①②③④分別表示( )
A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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