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(4分)傳說到當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。

(1) 螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡        。

(2)用蜜糖寫字招來螞蟻,螞蟻之間靠       傳遞信息,但當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會向其他伙伴做出  

        的動作。

(3)一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具    ________行為的動物。

 

【答案】

甜食  、   氣味 、   觸角的相互碰撞  、 社會

【解析】因為螞蟻喜歡吃甜食,所以利用甜食寫字,將會招來螞蟻,螞蟻是靠觸角來傳遞信息的,螞蟻是群居生活,群體中的每一個個體之間有合作和分工,依靠語言、動作、氣味等來交流信息,說明螞蟻是具有社會行為的動物。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

傳說到當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍城的大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意.遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡.
(1)螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡
 

(2)用蜜糖寫字招來螞蟻,螞蟻之間靠
 
傳遞信息,但當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會向其他伙伴做出
 
的動作.
(3)一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具
 
行為的動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(4分)傳說到當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。
(1)螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡       。
(2)用蜜糖寫字招來螞蟻,螞蟻之間靠      傳遞信息,但當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會向其他伙伴做出             的動作。
一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具    ________行為的動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(4分)傳說到當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。

(1) 螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡        。

(2)用蜜糖寫字招來螞蟻,螞蟻之間靠       傳遞信息,但當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會向其他伙伴做出             的動作。

一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具    ________行為的動物。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(4分)傳說到當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。

(1) 螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡        。

(2)用蜜糖寫字招來螞蟻,螞蟻之間靠       傳遞信息,但當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會向其他伙伴做出              的動作。

一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具    ________行為的動物。

 

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