【題目】病毒在寄生細胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)在 （ ）

A. 取食、消化、吸收 B. 游動和生長 C. 生長發(fā)育 D. 繁殖新個體

【答案】D

【解析】病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒只營寄生生活。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。以自我復制的方式繁殖，即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄生細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。病毒在寄主細胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)為繁殖新個體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物社會行為的是（　　）

A. 羊群跟隨頭羊行動

B. 一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，釋放信息激素，使其他個體迅速聚集

C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D. 一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年8月，第二屆全國青年運動會（簡稱二青會）將在太原舉辦，其中冰雪比賽項目已于今年1月在大同圓滿結(jié)束。數(shù)百名冰雪健兒上演了一幕幕速度與激情的碰撞，運動員與冰雪共舞，與青春同行。請讀圖并結(jié)合學過的知識，分析回答問題。

（1）速滑運動員在比賽中處于極度興奮的狀態(tài)，這是______調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

（2）運動員活動量大，能量消耗多，葡萄糖、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸處被吸收。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收與小腸長度、環(huán)形皺襞及[]______（填結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)，這些營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入[]______（選填“動脈”“靜脈”或“毛細血管”），隨血液的流動經(jīng)下腔靜脈運送到[⑦]______。

（3）運動員經(jīng)常參加訓練和比賽，呼吸肌收縮力量增強，呼吸深度加大。呼吸時，[]______（填結(jié)構(gòu)名稱）中的氧氣通過氣體交換進入血液，隨血液從毛細血管靜脈端流動到肺靜脈。肺靜脈中流動的血液是______（選填“動脈血”或“靜脈血”）。

（4）運動員比賽時，出汗量顯著增多，排尿量相應______（選填“增多”“減少”或“不變”），同時，通過呼出氣體散失的水量相應增多。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色正常基因為顯性（A），皮膚白化的基因為隱性（a）。白化病人的基因組成是（　　）

A. AA B. Aa C. aa D. a

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于調(diào)查的敘述，不正確的是( )

A. 調(diào)查是科學探究常用的方法之一

B. 調(diào)查過程中要如實記錄

C. 調(diào)查時先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象

D. 不論范圍多大，都必須逐個調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計（其中白細胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升）。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請你據(jù)此分析回答：

白細胞

血紅蛋白

血型

甲

4.8×109

140

A

乙

5.2×109

70

B

丙

30×109

150

AB

丁

4.6×109

130

O

（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應該是______，患貧血癥的是__________，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認為三人較合適者應為____________。

（2）圖中標注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是_____（填序號）。原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為__________________。

（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合所學，分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”，回答問題：

（1）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________

（2）從圖中可以看出，從猿進化到人的發(fā)展過程中，最為關(guān)鍵的一步化是_________；由此開始前肢獲得了解放，能夠使用工具獲取食物和御敵，_________逐漸變得靈巧．

（3）從圖中可以看出，從猿進化到人的發(fā)展過程中，后來的古人類能夠制造和使用的工具比較_________， 如石器，復雜而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促進了_________的發(fā)達，使人變得越來越聰明．

（4）人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了_________， 使得人類個體之間能更好地交流和合作，增強了同大自然的斗爭能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置，將裝置內(nèi)的空氣抽出形成真空，然后模擬原始地球上的大氣成分，將氣體泵入玻璃儀器內(nèi)，再把C中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在D內(nèi)放電7天，經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉積在B中，產(chǎn)物經(jīng)檢驗含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物，請回答下列問題。

（1）D為模擬_____發(fā)生的_____現(xiàn)象。

（2）B、C中的液體相當于_____。

（3）輸入玻璃儀器內(nèi)的氣體中沒有哪種氣體？_____。

（4）米勒的此實驗證明了生命起源的哪一步？_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案