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【題目】家鴿在空中飛行時,依靠雙重呼吸的方式保證體內氧氣的供應,此時家鴿體內與外界進行氣體交換的場所是( )

A. B. 氣囊 C. 肺和氣囊 D. 肺和嗉囊

【答案】A

【解析】家鴿能夠在空中飛行,飛行時需要大量的能量,因此它能夠進行雙重呼吸。家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。當兩翼舉起時,氣囊張開,空氣進入肺,一部分在肺內進行氣體交換,一部分進入氣囊;當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣體又一次經過肺,在肺內再次進行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸?梢姺问菤怏w交換的器官,氣囊只能貯存氣體,輔助呼吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據你學習的知識回答下列問題:

1)在顯微鏡結構中主要起放大作用的結構是[  ]______[  ]_____.

2)要使看到的物像更加清晰,此時需要調節(jié)____________.

3)能大幅度升降鏡筒的是[  ]______.

4)若此時視野里光線太暗,可以將[9]_____調節(jié)至______.

5)通過顯微鏡觀察比較發(fā)現,下圖中屬于植物細胞的是______,圖甲比圖乙細胞缺少的結構是_______、_____________,圖中C______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉營養(yǎng)豐富,是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀察發(fā)現,夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛時的酒味招引來果蠅,另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如圖所示的甲、乙兩種誘捕果蠅的瓶子,他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻地放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數記錄在表中;卮鹣铝袉栴}:

瓶類

甲瓶

乙瓶

瓶號

1

2

3

總計

1

2

3

總計

果蠅數量

2

3

5

10

36

35

37

108

1)在同學們的實驗方案中,實驗中的變量是糖溶液的香味和_____;設計甲、乙兩種瓶子的目的是形成_____

2)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數量等都完全相同,其目的在于確保變量是_____。

3)同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是_____

4)僅根據同學們的實驗方案及實驗結果,你得出的結論是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“人有人言,獸有獸語”,螞蟻是用哪種“語言”進行交流的 ( )

A. 舞蹈 B. 聲音 C. 表情 D. 氣味

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要將視野左上方的物像移動到視野中央,應往哪個方向移動( )
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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【題目】某生物小組的同學用金魚藻進行實驗,裝置如圖甲和乙所示,定時測定試管上部的氣體量。據圖分析,該實驗研究的主要目的是( )

A.研究光照對綠色植物光合作用速率的影響

B.研究水量對綠色植物呼吸作用速率的影響

C.研究水溫對綠色植物光合作用速率的影響

D.研究試管口徑大小對綠色植物呼吸作用速率的影響

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【題目】科學家發(fā)現,細菌在適宜的環(huán)境中大約每20分鐘分裂一次,2小時后,1個細菌會形成多少個細菌

A.8B.16C.32D.64

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【題目】植物細胞的基本結構包括、和細胞核等。

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【題目】下列關于生產者、消費者、分解者三者之間關系正確的是( )

A. 生產者→消費者→分解者 B. 生產者→分解者→消費者

C. D.

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