11．攻擊行為一定是發(fā)生在（　　）
A．不同種動(dòng)物之間B．同種動(dòng)物之間C．爭(zhēng)奪食物時(shí)D．發(fā)生沖突時(shí)

分析 攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

解答 解：攻擊行為有的是肉體的進(jìn)攻，有的是非肉體的（如裝腔作勢(shì)、恐嚇、驅(qū)逐等動(dòng)作）是同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗． 如雄海象為要擁有一群雌海象，而與其他雄海象爭(zhēng)斗，是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生的攻擊行為．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解產(chǎn)生攻擊行為的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．觀察是人類獲取外界信息的重要手段，下列關(guān)于觀察的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（　�。�
A．要邊觀察、邊記錄
B．觀察是科學(xué)探究的唯一方法
C．觀察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是
D．在觀察的基礎(chǔ)上，需要同別人交流看法，進(jìn)行討論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．之所以說(shuō)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位，原因是（　�。�
A．細(xì)胞與外界可以進(jìn)行物質(zhì)交換B．細(xì)胞需要進(jìn)行能量交換
C．細(xì)胞有控制整個(gè)生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)D．以上三點(diǎn)均是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．觀察同一資料的同一部位時(shí)，高倍鏡下比低倍鏡下看到的物象、視野、細(xì)胞數(shù)目分別是（　　）
A．小、亮、多B．小、暗、少C．大、亮、多D．大、暗、少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．骨骼肌的結(jié)構(gòu)組成是（　�。�
A．肌細(xì)胞B．肌腹和肌群C．肌腹和肌腱D．肌群和肌腱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．裸子植物與被子植物的主要區(qū)別在于什么結(jié)構(gòu)的有無(wú)（　�。�
A．雄蕊B．雌蕊C．胚珠D．子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列敘述正確的是（　　）
A．只有鳥(niǎo)類的卵具有堅(jiān)硬的卵殼
B．大熊貓、東北虎、白鰭豚、丹頂鶴都是我國(guó)的活化石
C．節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體分節(jié)
D．腔腸動(dòng)物都可以食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于男性第二性征的是（　　）
A．乳腺發(fā)達(dá)B．聲調(diào)較高C．喉結(jié)突出D．出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為植物進(jìn)化歷程的圖解：

（1）原始生命形成后，一部分植物進(jìn)化成具有葉綠體的[A]原始的藻類植物．
（2）最早登陸的植物類群是[B]原始的苔蘚植物和[C]原始的蕨類植物，但[B]和[C]的生殖離不開(kāi)水，后來(lái)，部分[C]進(jìn)化成原始的種子植物，包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物，D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活．

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