6．為探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計了一組對照實驗，在甲和乙兩個相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（　�。�
花盆陽光溫度水
甲向陽處30℃充足
乙①20℃②
A．向陽處、不充足B．暗室、不充足C．向陽處、充足D．暗室、充足

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此“探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響”實驗的變量是溫度，除溫度不同外，其它條件如陽光、水痘相同．所以表中①、②兩處分別是向陽處、充足．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件、對照試驗中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是綠色開花植物受精過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在[3]花粉管里有2個精子．
（2）受精后，[1]、[2]、[4]、[5]分別發(fā)育成胚乳、胚、果實、種子．
（3）“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”描述的是花生，白胖子是種子結(jié)構(gòu)中的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是狼在分類學(xué)上的一些等級名稱，請你將它們由大到小進(jìn)行排列（　�。�
①犬科　②犬屬�、奂顾鲃游镩T　④食肉目�、菁棺祫游飦嗛T�、薏溉榫V．
A．②①⑥③⑤④B．⑤③⑥④②①C．③⑤④⑥②①D．③⑤⑥④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某校生物科技活動小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在移栽植物幼苗時，常常會選擇陽光不好的陰雨天或者傍晚，這樣可以有效的降低植物的蒸騰作用，有利于幼苗成活．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.15%0.15%
溫度20℃20℃32℃
①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇B和C兩組進(jìn)行對照實驗．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料．
③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實驗？不能，理由是有兩個變量．
（3）經(jīng)實驗探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的消耗．
（4）同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因為呼吸作用消耗了大量有機(jī)物的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的假設(shè)是細(xì)菌對植物遺體具有分解作用．
（2）方案一中的實驗變量是細(xì)菌，探究實驗中不能有影響實驗結(jié)果的因素，此實驗中消除這些因素的做法是取同種樹的等量落葉．
（3）方案二中的實驗變量是細(xì)菌和落葉類型（或細(xì)菌和落葉），最終可能獲得的實驗結(jié)果是丙組的被分解．
（4）比較以上兩種實驗方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案一，原因是該方案符合變量唯一（或單一變量）原則．
（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的水分條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標(biāo)號1～6為蠶豆種子）．請仔細(xì)讀圖并回答下列問題：
（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇2和5兩個編號的種子對照．
（2）該實驗嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種子，會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤．
（3）夏天，我縣北片現(xiàn)特大雨，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了，該實驗裝置中，編號為3的種子所處的條件與此相當(dāng)．
（4）種子萌發(fā)后長成植株，在它的開花、結(jié)果期，應(yīng)多施加含有磷成分的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物各種生命活動需要的能量來自于（　�。�
A．根的吸收B．莖的輸送C．植物的光合作用D．植物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．綠色植物的蒸騰作用對自身作用的意義是（　　）
A．降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度
B．可以產(chǎn)生很強(qiáng)的蒸騰拉力，促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸
C．促使了根對水分的吸收與運(yùn)輸
D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示，如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答．
（1）圖中精子①的基因組成為a；卵細(xì)胞②的基因組成為a．
（2）子女③的基因組成為Aa，③的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為aa，④的性狀為單眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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