【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．溫度低，減少細(xì)菌病害 B．溫度低，蒸騰作用弱

C．溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

【答案】D

【解析】

試題分析：溫度能影響呼吸作用，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，其中“啄春泥”是鳥(niǎo)類哪種繁殖行為（　�。�

A. 求偶 B. 產(chǎn)卵 C. 筑巢 D. 孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵線蕨比苔蘚植物長(zhǎng)得高大的根本原因（ ）

A．有了莖葉的分化 B．多年生長(zhǎng)的植物

C．具有真正的根莖葉器官 D．根莖葉里有了輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家種的南瓜，由于管理不善，一些剛開(kāi)放的花就被害蟲(chóng)吃掉了花柱，甚至子房的一部分，這些花將來(lái)的發(fā)育情況可能是

A．正常發(fā)育成南瓜 B．發(fā)育成缺損的南瓜

C．凋落，不能發(fā)育成南瓜 D．發(fā)育成無(wú)籽南瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家把人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，得到了能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”，這種技術(shù)屬于（ ）

A．發(fā)酵技術(shù) B．克隆技術(shù) C．組織培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某人拿到血液化驗(yàn)單時(shí)，醫(yī)生告訴他患有貧血癥，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)醫(yī)生是依據(jù)以下哪個(gè)指標(biāo)的數(shù)值低于正常值而做出的判斷（　�。�

A. 血漿 B. 白細(xì)胞

C. 血小板 D. 紅細(xì)胞和血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案