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【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:
(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是 , 目的是與甲裝置 。
(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ,以免影響實驗結果的準確性。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設預測實驗結果: A、若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結果是
B、若光合作用需要二氧化碳,則實驗結果是

【答案】
(1)氫氧化鈉溶液;對照
(2)淀粉
(3)甲和乙裝置的葉片均變藍;甲裝置的葉片變藍;乙裝置的葉片不變藍
【解析】在探究實驗中,一般應該設置對照實驗以便更好地說明問題,因為氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的特性,所以,本實驗中,應該設置一個燒杯內裝氫氧化鈉溶液,另一個燒杯裝等量清水,這樣形成一組對照試驗,而在實驗前,一定要消耗葉片中原有的淀粉,這樣再檢測出來的淀粉就是實驗過程中制造的。若光合作用不需要二氧化碳,那么氫氧化鈉吸收的二氧化碳對實驗結果沒有影響,所以兩個裝置都能產生淀粉,滴加碘液都會變藍,如果需要二氧化碳,乙裝置中二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,光合作用缺少原料,不會產生淀粉,也就不會變藍,而甲裝置中有二氧化碳,所以產生淀粉,從而滴加碘液變藍。本題的關鍵是對于對照實驗的理解以及對于光合作用的原料、產物都要扎實掌握。 光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程,光合作用的原料是水和二氧化碳,產物中有淀粉,淀粉遇碘液變藍。氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為光合作用示意圖,圖中①②代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請分析回答下列問題.

(1)如果如圖表示呼吸作用,①是
(2)如果如圖表示蒸騰作用,②是
(3)綠色植物光合作用制造的有機物為人類提供了食物和能量,制造有機物的器官是 , 制造有機物的組織是組織,制造有機物的場所是

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【題目】被喻為細胞內的動力工廠的結構是( )

A. 葉綠體 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 線粒體

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【題目】為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗。 他們在三個溫室內分別種植了相同的蘿卜苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示(其它條件均相同)
(1)為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇 兩組進對照實驗。
(2)為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,能否選用A、C兩組進行對照實驗? , 理由是

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【題目】對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題: 材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;
材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,

只澆水。經過五年,再次稱重,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,
材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間。
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。
(1)如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為
(2)普利斯特利實驗說明了
(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用,為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是。

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【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動,其中紅細胞只能單行通過的血管是:

A.靜脈 B.動脈 C.毛細血管 D.毛細淋巴管

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【題目】有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是( 。
A.光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體
B.光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行
C.光合作用是合成有機物儲存能量,呼吸作用是分解有機物釋放能量
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農業(yè)生產上的應用

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【題目】在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析。
(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此得出的結論是:①號試管內含較多的 (氣體)。
(2)如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行作用。上述(1)(2)實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置 ,該實驗的變量是 。
(3)在實驗過程中,塑料袋內壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的 中的導管自下往上運輸來的。
(4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是:植物進行了作用,釋放出(氣體)。

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【題目】人體神經調節(jié)的基本方式是( )
A.神經元
B.反射
C.反射弧
D.神經沖動

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