【題目】植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，氣體交換的“窗口”是（）

A. 葉片

B. 氣孔

C. 保衛(wèi)細(xì)胞

D. 表皮細(xì)胞

【答案】B

【解析】蒸騰作用是指水分以氣體的狀態(tài)通過(guò)葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，因此蒸騰作用的主要器官是葉，氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示各種生物都很微小，但它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式卻存在較大差異，下列敘述正確的是（　　）

A. ①不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中

B. ②能自己制造有機(jī)物

C. ③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. ①②③都有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少

B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于食物鏈的是（ ）

A. 山鷹→蛇→鼠→植物 B. 陽(yáng)光→草→兔→狐

C. 植物→鼠→蛇→山鷹 D. 田鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根的生長(zhǎng)依靠的是根尖結(jié)構(gòu)中的（）

A. 根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

B. 伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)

C. 分生區(qū)、成熟區(qū)

D. 成熟區(qū)、根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是（ ）

A. 細(xì)胞 → 組織 → 系統(tǒng) → 植物體 B. 細(xì)胞 → 組織 → 植物體

C. 細(xì)胞 → 組織 → 植物體 D. 細(xì)胞 → 組織 → 器官 → 植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是在顯微鏡下觀(guān)察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥

B. 細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

D. 細(xì)胞①和③都沒(méi)有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。

(2)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：__________________________________________。

(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是__________關(guān)系。

(4)圖中生產(chǎn)者是_____，鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱(chēng)為__________者，細(xì)菌、真菌（圖中沒(méi)有標(biāo)出）則是__________者。

(5)如果草受到農(nóng)藥污染，則毒素在______體內(nèi)積累最多。

(6)如果鷹大量減少，那么短時(shí)間內(nèi)鼠和兔的數(shù)量將會(huì)____（“增加”或“減少”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類(lèi)群是

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 藻類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案