分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中的a、b、c、d代表的物質分別是葡萄糖、氧氣、尿液、二氧化碳.
解答 解:(1)淀粉進入消化道后,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內腸液、胰液等消化液被徹底消化為葡萄糖;營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;葡萄糖被吸收進入血液循環(huán)隨血液流動到達下腔靜脈,然后進入心臟的右心房.
(2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;物質a葡萄糖隨血液循環(huán)到達組織細胞后,在細胞的線粒體內通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動的需要.
(3)肺泡內的氣體通過呼吸道排出體外的過程是呼氣過程,參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌;吸氣時,呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動;呼氣時,呼吸肌舒張,肋骨與胸骨因本身重力而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣過程;因此,呼氣時膈肌是舒張的.
(4)人體內胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿.對患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來治療.因此尿液中如含有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則可能是人體的胰島素分泌不足造成的.
故答案為:(1)葡萄糖;唾液、腸液、胰液;右心房
(2)線粒體
(3)舒張
(4)胰島素分泌不足
點評 解題的關鍵是熟悉營養(yǎng)物質的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
清水 | 1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | |
10s內心跳次數(shù) | 33 | 30 | 28 | 24 | 22 | 21 | 18 | 死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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