9．一日三餐最重要的就是早餐，但現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式，導(dǎo)致人們往往會(huì)忽略早餐的重要性．使得早餐的樣式過(guò)于單一，例如有的人只吃炸油條．炸油條要用到面粉和豆油，面粉和豆油中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自（　�。�
A．小麥的子葉、大豆的子葉B．小麥的胚乳、大豆的子葉
C．小麥的子葉、大豆的胚乳D．小麥的胚乳、大豆的胚乳

分析 小麥種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)，大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi)，據(jù)此答題．

解答 解：油條是由小麥加工而來(lái)．小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚三部分，胚乳里貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；大豆屬于雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，子葉肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．因此，我們豆油的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要從大豆種子的子葉中獲取的，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確小麥和大豆是單子葉植物還是雙子葉植物，以及種子的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組做了下列探究工作：
【查閱資料】通過(guò)上網(wǎng)獲得以下信息：淀粉是無(wú)甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麥芽糖．【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解為具有甜味的麥芽糖，而馬鈴薯中不含有淀粉酶．
【實(shí)驗(yàn)操作】把甘薯、馬鈴薯放置在不同溫度下，控制其他條件相同，處最30分鐘，測(cè)定麥芽糖含量．結(jié)果表明馬鈴薯處理后不含麥芽糖，甘薯處理后的麥芽糖含量如表：
處理溫度（℃）0102030405060708090
甘薯中麥芽糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持（填“支持”或“不支持”）該小組的猜想．
（2）由表可見，70℃時(shí)，甘薯中的淀粉酶催化效率最高．
（3）不同溫度處理后的馬鈴薯不含麥芽糖，吃起來(lái)卻略帶甜味，這是由于唾液淀粉酶的作用，馬鈴薯消化分解成的葡萄糖被小腸吸收后，在體內(nèi)徹底氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．正常人不論較近或較遠(yuǎn)的物體都能看清楚，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié)B．視神經(jīng)可以傳導(dǎo)圖象信息C．瞳孔可以擴(kuò)大和縮小D．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．世界衛(wèi)生組織曾發(fā)出警告：世界各國(guó)濫用抗生素使一度可以治療的疾病變得難以治愈．以肺炎鏈球菌為例，對(duì)青霉素耐藥的肺炎鏈球菌比例已從1995年的21%增加到1998年的25%，人類面臨對(duì)曾經(jīng)最容易治療的肺炎鏈球菌性肺炎到了難以治療的窘境．
（1）青霉素對(duì)人和動(dòng)物的毒性大不大，為什么？
（2）長(zhǎng)期使用抗生素后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)疾病的治療效果變差了，原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)示意圖．屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（　　）
A．肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張B．肱二頭肌和肱三頭肌收縮
C．二者都舒張D．二者都收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，可以把它們分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1所示是一些生物體的結(jié)構(gòu)，圖2是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：
（1）圖2中的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫出最短的一條：水稻→田鼠→貓頭鷹．
（2）圖2中只表示出了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外．生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者．
（3）圖1中，能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖甲．
（4）貓頭鷹的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是C
A．細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體 
B．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動(dòng)物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體 
D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)觀察圖，回答問(wèn)題：
（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起？C

（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)儀器主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片等
（3）觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可分別使用圖4中的④和 ⑦（填標(biāo)號(hào)）．
（4）圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（5）低倍鏡換高倍鏡時(shí)，我們應(yīng)該先把目標(biāo)移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．佝僂病是由于食物中缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案