【題目】圖中,圖一表示人的由來概念圖,圖二表示女性生殖系統(tǒng)結構圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖一中A、B兩處填入恰當?shù)脑~:A_____,B_____。
(2)圖一中B形成的部位是_____,胎兒在母體的_____中發(fā)育。
(3)圖二中女性的主要生殖器官是[_____]_____,該器官的主要功能是_____。
(4)進入青春期后,男孩、女孩的身體和心理上都會發(fā)生變化,下列屬于青春期心理變化特點的是_____
A.獨立意識增強
B.不喜歡和其他同學說話
C.內(nèi)心世界逐漸復雜,有的事情不想跟家長交流
D.渴望得到家長和老師的關懷
【答案】森林古猿 受精卵 輸卵管 子宮 ① 卵巢 產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素 ACD
【解析】
圖中A森林古猿、B受精卵、①卵巢,②卵細胞,③輸卵管,④受精卵,⑤子宮,⑥子宮內(nèi)膜,⑦陰道。
(1)圖一中A森林古猿進化成人類,最主要的外界因素是森林大量消失。精子和卵細胞在③輸卵管結合形成B受精卵.
(2)精子和卵細胞在③輸卵管結合形成B受精卵;胎兒在母體的子宮中發(fā)育。
(3)圖二中①卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官。
(4)A.青春期心理變化的特點是有了強烈的獨立意識,但是在遇到挫折的時候又具有依賴性,A正確。
BCD.進入青春期,內(nèi)心世界逐漸復雜,有些事情不愿意與家長交流,渴望得到家長和老師的關懷,可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助,不喜歡和其他同學說話,不屬于青春期心理變化特點,CD正確,B 錯誤。
故選ACD。
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【題目】生物學模型是用直觀的形式來簡化特定生物學問題,有助于我們認識問題的變化規(guī)律和實質(zhì),是非常有效的一種表達手段。請用圖模型解釋生物學現(xiàn)象。
(1)若模型對應“螳螂捕蟬,黃雀在后”中隱含的食物鏈,則A代表___________________。
(2)若模型中的A、B、C、D分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,則模型表示____________的發(fā)育過程(填“蝗蟲”或“家蠶”)。
(3)若模型表示氧氣從外界進入組織細胞的過程,則氧從C進入D是通過_____________作用實現(xiàn)的。
(4)若模型表示脊椎動物的進化歷程,A、B、C分別代表魚類、兩棲類、爬行類,則D代表_______。
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【題目】結合漫畫圖中的對話回答:
(1)對話內(nèi)容中屬于抗生素的是__________,它由圖中的__________產(chǎn)生。
(2)病毒B與其他兩類生物最大的區(qū)別是它沒有__________結構,病毒B在分類上屬于細菌病毒,也稱__________。
(3)圖中青霉的話欠妥當,原因是______________________________。
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【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是( )
A.過程①中,液泡數(shù)量逐漸增加 B.過程②中,細胞質(zhì)首先分成兩份
C.過程③后,細胞分化形成組織 D.過程②中,染色體數(shù)目減半
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【題目】在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中,占生態(tài)系統(tǒng)能量最多和最少的生物分別是( 。
A. 草、蛇 B. 鼠、鷹 C. 蛇、鷹 D. 草、鷹
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【題目】現(xiàn)代分子生物學發(fā)展的基礎是( )
A. DNA分子雙螺旋結構 B. 林奈的分類學
C. 哈維發(fā)現(xiàn)的血液循環(huán)過程 D. 達爾文的進化論
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