分析 觀圖可知:a表示食物的吸收,b表示氧氣,c表示二氧化碳,從圖可以看出a是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入血液的過程;b是外界氣體通過呼吸道進入肺,c是肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外;組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換都是通過擴散作用實現(xiàn)的.
解答 解;(1)a是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入血液的過程,根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,圖中的a生理過程叫吸收.小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,所以,完成a的主要器官是小腸,小腸與此功能相適應的結構是小腸很長,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積;腸壁內(nèi)有腸腺能分泌腸液.
(2)b、c生理過程是肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的.氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,從而實現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.組織里的氣體交換,是血液流經(jīng)組織處毛細血管時,在這里,血液與組織細胞進行了物質(zhì)交換:血液將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;因此,人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內(nèi)的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴散實現(xiàn)的.氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖等)進入組織細胞,在組織細胞的線粒體這個結構進行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動提供能量.
故答案為:(1)小腸
(2)呼吸運動;呼吸作用;氣體的擴散;血紅蛋白
點評 解題的關鍵是消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識弄清晰.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚阻擋病原體的侵入 | B. | 血液中含有的吞噬細胞吞噬病原體 | ||
C. | 淚液中的溶菌酶溶解病原體 | D. | 接種流感疫苗,產(chǎn)生相應的抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈 | B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻 | ||
C. | 該食物網(wǎng)的最終能量來源是水稻 | D. | 體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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