1．昆蟲(chóng)的外骨骼會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大，所以昆蟲(chóng)需要定期蛻皮．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 昆蟲(chóng)體表有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大．

解答 解：大多數(shù)的昆蟲(chóng)體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的散失的作用．外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大，當(dāng)昆蟲(chóng)逐漸長(zhǎng)大時(shí)，外骨骼就會(huì)限制昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)，所以昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程有蛻皮現(xiàn)象．說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道蝗蟲(chóng)體表的外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為植物組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多．
（2）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于輸導(dǎo)組織．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是某同學(xué)觀察了松樹(shù)和槐樹(shù)后的分析，其中不科學(xué)的是（　�。�
A．槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子B．槐種子不裸露，松種子裸露
C．松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用D．槐是異花傳粉，傳粉媒介是昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）如圖為體循環(huán)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出中A、B、C的名稱(chēng)．

A、右心室，B、左心房，C、主動(dòng)脈．
（2）在體循環(huán)過(guò)程中血液的含氧量是增多還是減少？減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不同類(lèi)別的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力是有差別的，下列動(dòng)物學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　　）
A．大山雀B．家兔C．人D．黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們將鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、荷花等歸為一類(lèi)，而將楊樹(shù)、山羊、麻雀等歸為一類(lèi)．他們的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
A．按照生物的生活環(huán)境B．按照生物的用途
C．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D．按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．使用目鏡5×、物鏡40×的顯微鏡觀察細(xì)胞，其放大倍數(shù)是（　�。�
A．45倍B．40倍C．200倍D．5倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對(duì)照，設(shè)置對(duì)照的主要作用是（　�。�
A．為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性B．為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．為了有多個(gè)變量D．排除其他因素的干擾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是森林生態(tài)系統(tǒng)，被譽(yù)為“地球之腎”的是濕地生態(tài)系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案