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【題目】在移栽植物時，為提高植株的成活率，常常去掉一部分枝葉。這主要是為了

A. 增強植物的光合作用

B. 增強植物的蒸騰作用

C. 降低植物的蒸騰作用

D. 減弱植物的呼吸作用

【答案】C

【解析】葉片是蒸騰作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于人的性別遺傳，下列敘述錯誤的是（ ）

A.人的性別與一對性染色體有關，女性的這對染色體兩者之間形態(tài)差別較大

B.健康男性，體細胞中的全部染色體可以表示為22對+XY

C.子女的性別，取決于父親傳遞的精子中含有X染色體還是Y染色體

D.在沒有干擾的自然狀態(tài)，細胞分裂形成精子時，成對的性染色體進入精子是隨機的，受精時，含有X染色體和Y染色體的精子與卵細胞結合也是隨機的，所以生男生女的機會均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察圖，解答下列問題。

（1）圖中生物屬于生產者的是________、________。

（2）圖中以生產者為食的動物有_____________、____________。

（3）若所有魚鷹遷徙到別處，則下列哪一項會發(fā)生（______）

A．淡水蝦的數(shù)目減少 B．水蚤的數(shù)目減少

C．小魚的數(shù)目增加 D．甲殼類的數(shù)目減少

（4）該圖中共有食物鏈______條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.生物圈
B.海洋
C.一塊農田
D.一棵樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖回答：

（1）人體由甲細胞（受精卵）發(fā)育而來，甲細胞通過細胞______形成乙，在此過程中______復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分，分別進入兩個新細胞的______中．

（2）由乙通過細胞______形成丙，丙是生物體結構層次中的______．在此過程中，細胞的______、結構和功能產生了差異．

（3）丁是人體下列結構層次中的______，人體與玉米植株相比，特有的結構層次是下列中的______．

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟依次是（ ）

①將植株放在黑暗處一晝夜②清水沖洗③葉片脫色④用黑紙片將葉片一部分遮光⑤光照⑥滴加碘液

A．①②③④⑤⑥ B．①④⑤③②⑥

C．②①⑤⑥③④ D．①②⑤④③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將部分葉片用黑紙片遮住的目的是（　�。�

A. 便于操作 B. 產生淀粉更多 C. 作為對照組 D. 作為實驗組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家袁隆平培育出世界優(yōu)良稻種，在國際上被譽為“水稻之父”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量在食物網中可以循環(huán)流動。（判斷對錯）

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