5.細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目(  )
A.沒有變化B.先加倍,后恢復(fù)C.先減半,后恢復(fù)D.減少一半

分析 細(xì)胞分裂的過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,分析解答.

解答 解:細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是:細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè),然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細(xì)胞的分裂過(guò)程及各結(jié)構(gòu)的變化,應(yīng)注意生物體在形成精子或卵細(xì)胞的分裂過(guò)程中,細(xì)胞中的染色體都要分開,即每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸的正確操作順序是(  )
①清除口腔內(nèi)異物,保持呼吸道暢通②捏住病人的鼻孔防止漏氣③頸下墊高,使其頭后仰④敞開病人的衣領(lǐng)和解開腰帶⑤搶救者先吸一口氣,再對(duì)準(zhǔn)病人的口吹入頻率為每分鐘15-20次.
A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.③④①②⑤D.①③②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述中,正確的是( 。
A.兩棲動(dòng)物都是有益的
B.爬行動(dòng)物都是有害的
C.我們應(yīng)該把毒蛇全部消滅,以免傷害人類
D.我們要充分利用對(duì)人類有益的動(dòng)物,控制有害的動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一個(gè)量筒中存有20mL的水,放進(jìn)一個(gè)草莓后,量筒中水的讀數(shù)為35mL,則該草莓的體積為( 。
A.20mLB.25mLC.15mLD.35mL

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動(dòng)物,具有的共同特征是(  )
A.體型呈輻射對(duì)稱B.有消化腔,有口無(wú)肛門
C.身體由體節(jié)構(gòu)成D.有頭部、身體柔軟、有外套膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液經(jīng)[3]腎小球?yàn)V過(guò)成為原尿.
(2)與原尿相比,尿中不含葡萄糖,因?yàn)槟I小管重吸收作用吸收了全部葡萄糖.
(3)圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是1、2、3、4.
(4)從腎臟流出的血液,明顯減少的是什么成分?尿素等廢物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)示意圖解,請(qǐng)回答
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是綠色植物,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^(guò)光合作用過(guò)程(填生理作用)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過(guò)多條途經(jīng)進(jìn)行碳循環(huán).
(2)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費(fèi)者,如果沒有動(dòng)物,自然界的物質(zhì)循環(huán)就能(能或不能)進(jìn)行.
(3)圖中的腐生細(xì)菌等將生物遺體分解,生成的二氧化碳釋放到空氣中,產(chǎn)生的水和無(wú)機(jī)鹽滲入到土壤中,這些物質(zhì)有可
以被植物吸收利用.由此可見,這些生物對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)如果大量捕殺兔子,鹿的數(shù)量變化是減少,因此生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和比例總是保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.西紅柿果實(shí)是由多種組織構(gòu)成,但它不具有( 。
A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案